中班第二学期第一单元〔能干的我〕教案.docVIP

第一单元：能干的我 一、设计意图 孩子们的成长，总是那样从容轻快、充满活力。随着中班孩子自我意识和社会认知能力的不断发展，常常能听到他们稚嫩而果敢、自信而坚定的声音：“我会做“………”让我来“………”我帮你“……”他们不断地在与同伴和成人的交往中，学会正确看待自己和他人，逐步适应社会。这一主题将让孩子通过体验进一步感受到自己的成长，体察自己与同伴的互动、自我与集体的关系，感知个体与周围生活环境的关系，肯定并继续推动自己的成长。 二、主题说明 中班幼儿更注重在同伴情境和集体环境中的“我”。根据中班幼儿的心理和社会性发展特点，本主题围绕“越来越能干”“班级小能手”“家中小主人”这三个层次逐步展开，旨在推动幼儿对自身的正确认知、对同伴关系和交往经验的积极建构以及对家庭生活的经验学习与交流表达。 第一层次“越来越能干”，突出幼儿自身能力的发展。首先由探知周围生活环境人手，让幼儿进一步感受自己感官的灵敏性；然后通过体验自己的身体在长、本领在长、烦恼与快乐也在长等活动，关注自身身体的变化，发现自己会做的事越来越多；最后通过活动“我在长大”，对前期自我认识的零散经验进行梳理与规整，在比较中体验自己在长大，为自己长大了而高兴。 第二层次“班级小能手”，指向幼儿在集体生活中的成长。该层次分为两个板块：第一板块通过“我是值日生”等活动激发幼儿为集体服务的意识；第二板块通