二年级上11–20课语文练习卷.docVIP

第11 快2作业单 【课前预习】 给加点字注音： 称赞森林泄气 2.读课文，想一想，称赞在小獾和刺猬上产生了怎样神奇的效果呢？ 【课堂练习】 读全文，用直线划出小刺猬称赞小獾的句子和小獾称赞小刺猬的句子。试着读出称赞的语气。 用上课文中的词语来说说----------- ( )别人，不仅会使人感到( ),而且还能( ),( ). 【课后练习】 1、“疲”是一个（）结构的字，先写（）,再写（）。它也是一个形声字，形旁是（），“皮”是（）。给它换部首形成的字有：（）、（）、（）等。 2、选择正确的字填空： 泄谢已己采睬 感（）（）经理（） （）气自（）（）摘 3、照样子，写句子。 例：小刺猬采果子。清晨，小刺猬去森林里采果子。 我们跳绳。 小男孩拯救小鱼。 4、称赞给予人们的是多神奇的力量啊！那么遇到以下情况时，你会怎么说呢？ ???话练习：（任选一题） 写字课上，同桌小朋友写的字并不漂亮，但他写得很认真，本子很整洁。这时，我会称赞他：“ 。” 音乐课上，同学唱歌的歌声很动听，我听得心里很舒畅。下课后我会称赞他：“ 。” 4阅读： 我爱“勇敢” 小时候，我爱听人家说我勇敢。四岁那年，有一次我跌倒了，正想哭，妈妈忙说：“乖孩子，真勇敢！”我听到“真勇敢”，就没让眼泪流出来。 我五岁时，有一