【天之骄子】2017高考物理一轮总复习 第2章 相互作用 第1节 重力、弹力、摩擦力课件 新人教版.pptVIP

;必修一;考纲要求;第一节　重力　弹力　摩擦力;栏目导航;基础知识整合;把一重为G、初速度为零的物体，用一个水平推力F压在竖直的足够高的平整的墙上，如图所示．力F与时间的关系为F＝kt(k为常量，t为时间)． (1)从t＝0开始物体所受摩擦力Ff随时间t的变化关系是图中的________．;(2)从t＝0开始物体的运动速度与时间的关系可能是下列图象中的________． 【思路引导】　1.物体所受的重力和摩擦力等大反向时，是否停止运动？ 2．物体运动停止时，摩擦力会突变吗？;【解析】　本题涉及摩擦力突变的问题，注意掌握滑动摩擦力和静摩擦力的求法，滑动摩擦力利用公式Ff＝μFN计算，静摩擦力大小根据物体的受力情况和运动情况确定． (1)从t＝0开始，物体受到水平推力F＝kt，墙壁对物体的压力不断增大，物体在重力作用下沿墙壁下滑，同时受到滑动摩擦力作用，根据Ff＝μFN可知，滑动摩擦力不断增大，当FfG后，物体做减速运动，直至速度减小到零，此时物体受到静摩擦力作用，Ff＝G，物体保证静止状态不变，故B选项符合题意． (2)从t＝0开始，推力不断增大，墙壁对物体的压力不断增大，根据牛顿第二定律得，G－μFN＝ma，物体做加速度减小的加速运动，当G＝μFN时，速度达到最大值，随着推力的继续增大，压力继续增大，μFN－G＝ma，物体做加速度增大的减速运动，直至减小到零，C选项正确．; 重力 1．定义：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力． 2．方向：_________． 3．重力随纬度的增加而增大，随高度的增加而减小． 4．重力的作用点——重心 (1)质量分布均匀、形状规则的几何体，重心位置在_________． (2)重心的位置可能在物体上，也可能在物体外部． (3)薄板的重心位置可以用______法确定．; 弹力 1．定义：发生_________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力． 2．弹力产生条件：接触、弹性形变． 3．弹力的方向：垂直于接触面，与施力物体形变的方向_____．;　 胡克定律 1．内容：在_________内，弹力和弹簧形变量大小成_____． 2．表达式： _________. k是弹簧的劲度系数，单位是牛顿每???，k的大小由弹簧_________决定．; 摩擦力 1．产生条件： _________、 _________、 ____________、 _________________ _________． 2．动摩擦因数 (1)定义：彼此接触的物体发生_________时，摩擦力与正压力的比值． (2)表达式：μ＝____. (3)决定因素：接触面的材料和_________． 3．大小：滑动摩擦力Ff＝ ______，与正压力成正比，与接触面的面积无关；静摩擦力的大小高中阶段只能根据平衡条件或牛顿运动定律来求解． 4．方向：沿着接触面，与物体的_________方向或_______________方向相反．;特别提醒 1.对胡克定律的理解 (1)弹簧发生形变必须在弹性限度内. (2)x是弹簧的形变量，不是原长，也不是形变后的总长度. 2.摩擦力大小的计算 (1)只有滑动摩擦力才能使用公式Ff＝μFN，计算时，FN表示正压力，不一定等于重力G. (2)静摩擦力大小不能用Ff＝μFN计算，只有达到最大静摩擦力时，才认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，即Ffm＝μFN. (3)静摩擦力大小根据物体的受力情况和运动情况确定，取值范围：0≤Ff≤Ffm.;热门考点研析;1.弹力有无的判断 (1)条件法：产生弹力的条件是接触、形变，对于形变较明显的现象，可以根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力． (2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力．;(3)状态法：根据物体的运动状态，利用共点力平衡条件或牛顿第二定律判断弹力是否存在． (4)替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能否维持原来的运动状态，比如绳子只可以提供拉力，杆可以提供拉力和支持力，如果绳子替代杆后，仍可以维持原状态不变，那么题干中杆提供的是拉力．;2．弹力方向的判断 (1)弹力的方向是垂直于接触面，指向受力物体． 面与面接触的弹力：垂直于接触面指向受力物体． 点与面接触的弹力：过接触点垂直于接触面(或接触面的切面)指向受力物体． 球与面接触的弹力：在接触点与球心连线上，指向受力物体． 球与球接触的弹力：垂直于过接触点的公