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楚水实验学校高二数学备课组;广义地说:为了解决某一问题而
采取的方法和步骤,就称之为算法。;流程图:是由一些图框和流程线组成的,其中图框表示各种操作的类型,图框中的文字和符号表示操作的内容,流程线表示操作的先后次序。; 尽管不同的算法千差万别,但它们都是由三种基本的逻辑结构构成的,这三种逻辑结构就是顺序结构、选择结构、循环结构.;计算机能够“理解”的语言与人的语言
有什么区别? ; 计算机完成任何一项任务都需要算法,但是,用自然语言或程序框图描述的算法,计算机是无法“看得懂,听得见”的.因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言(programming language)翻译成计算机程序.;基本的算法语句有哪些?;;赋值语句:;赋值语句:; x←3
y ←(x2+x/3)/( -1);例1. “鸡兔同笼”是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足.问雉兔各几何.”;S1 输入a1,b1, c1, a2,b2, c2;;输入语句:;S1 输入a1,b1, c1, a2,b2, c2;;Sub 解二元一次方程组()
Dim a1, b1, c1, a2, b2, c2, x, y As Single
a1 = InputBox(输入a1, 输入二元一次方程组的系数)
b1 = InputBox(输入b1, 输入二元一次方程组的系数)
c1 = InputBox(输入c1, 输入二元一次方程组的系数)
a2 = InputBox(输入a2, 输入二元一次方程组的系数)
b2 = InputBox(输入b2, 输入二元一次方程组的系数)
c2 = InputBox(输入c2, 输入二元一次方程组的系数)
x = (b2 * c1 - b1 * c2) / (a1 * b2 - a2 * b1)
y = (a1 * c2 - a2 * c1) / (a1 * b2 - a2 * b1)
MsgBox 方程组的解为:x= x ,y= y
End Sub;在word工具菜单的宏子菜单下,打开
VBA编辑器.;点击执行程序;例2.求多项式函数 ,
当x=5时的函数值?;10 x← 5
20 y←7x+6
30 y ← y* x+5
40 y← y* x+4
50 y← y * x+3
60 y ← y*x+1
70 Print y;课堂小结:;输入语句:;课后作业:
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