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备课基本技能﹝终﹞﹝1﹞
深圳海滨实验小学教师培训课程 ;前 言: 故 事 ;前 言: 启 示;前言;中小学一线教师备课存在的主要问题;前言：备课基本技能培训课程模块;模块2 教学目标的编制与表述;教学目标的分类;教学目标的分类： 布卢姆教学目标分类与加涅学习结果分类比较;教学目标的分类： 布卢姆教学目标分类与加涅学习结果分类比较;教学目标的分类： 布卢姆教学目标分类与加涅学习结果分类比较;教学目标的分类： 布卢姆教学目标分类与加涅学习结果分类比较;教学目标的编制：明确教学目标;教学目标的编制：明确教学目标（举例）;教学目标的编制：明确教学目标（举例）;教学目标的编制与表述;教学目标的表述：行为目标表述方式 ;教学目标的表述：“内隐过程+行为样例”表述方式;教学目标的表述：“内隐过程+行为样例”表述方式;教学目标的表述：“内隐过程+行为样例”表述方式 ;教学目标的表述：“内隐过程+行为样例”表述方式 ;教学目标的表述：表现性目标表述方式 ;教学目标的表述：表现性目标表述方式 ;教学目标的表述 ;教学目标的表述 ;教学目标的表述 ;教学目标的表述 ;模块2综合练习、研讨与评析 ;模块3 教学目标的分解与问题化 ;模块3 教学目标的分解与问题化 ; 教学目标的分解及排序：举例; 教学目标的分解及排序：举例; 教学目标的分解及排序：举例; 教学目标的分解及排序：举例; 教学目标的分解及排序; 教学目标的分解及排序;教学目标的分解及排序 案例;教学目标的分解及排序：总结;教学目标的问题化;教学目标的问题化：教学问题的涵义;教学目标的问题化：教学问题的涵义;教学目标的问题化：教学问题的涵义;教学目标的问题化;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类???;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：教学问题的类型;教学目标的问题化：举例;教学目标的问题化：举例;教学目标的问题化：举例;教学目标的问题化：举例;教学目标的问题化：举例;模块3综合练习、研讨与评析 ;模块4 教学问题解决的条件与活动化;解决教学问题的条件：教学论归结;解决教学问题条件的活动化: 活动的涵义;解决教学问题条件的活动化: 教学活动的涵义;解决教学问题条件的活动化: 教学活动的核心要素;解决教学问题的活动化：举例;解决教学问题条件的活动化：举例;解决教学问题条件的活动化：举例;解决教学问题条件的活动化：举例;解决教学问题条件的活动化：举例;解决教学问题条件的活动化;解决教学问题条件的活动化：举例;解决教学问题条件的活动化：举例;解决教学问题条件的活动化：举例;解决教学问题条件的活动化：举例;解决教学问题条件的活动化：举例;解决教学问题条件的活动化;研讨、展示、交流;一些补充说明的问题;总结提升;结 语
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