大学生的自我认识﹝5﹞.pptVIP

JINAN UNIVERSITY;Importance;;;;why 理论基础 久哈里窗;;;aim;What 自我意识;冰山理论;现实原则;;;自我认识的分类what;内容;自我意识的发展进程;生理自我;社会自我;;米德（Mead）社会自我;心理自我;同一性;形式;自我观念;; 　　案例一：小丁来自农村，当年因家境不佳，所以以优异的成绩“屈就”某师范大学．这使他从上大学的第一天就有一种比其他学校的大学生差的感觉．他从内心深处希望改变这一历程．在大学四年的学习中，他一方面努力完成学业，另一方面也为生计奔波．在别人眼里他始终是个坚强而有头脑的人，而他却不这么认为，他觉得这只是自己一种无奈的选择．平常的他可以与周围的每个人融洽相处，加上他的阅历较多，所以总会有新奇的事说给他人听，让人感觉似乎他是个很开朗的人．但他说这不是真实的他，他不敢与人谈家，谈学校，谈那份奔波的辛苦，因为这些都是他心底最隐秘的东西，是他感到极度自卑的地方，想改变却又是徒劳的，他认为这个自卑的“我”才是真正的“我”，而那个外在的“我”不过是个假像而已，从来也不曾存在过． ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;方法一：改变“现实我”以实现“理想我” 方法二：改变“理想我”以适应“现实我” 　　　　不管是哪种方法都是正常的， 　　　　是追求“现实我”与“理想我”的统一;三，大学生常见的自我意识偏差及健全 ;课堂活动-1;自我意识偏差;自我评价偏高;;自我评价偏低;逆反心理;; how？;（一）正确认识自我——我是谁？;自我认识的途径;;;（二）积极悦纳自我;（三）自觉调控自我;;（四）不断超越自我;;现介绍几种调适方法：;了解后重在接纳和欣赏;;课堂练习;;请对下列问题作出“是”或“否”的选择： “是” “否” 　　1. 碰到熟人时我会主动打招呼。 1 0　　2. 我常主动写信给友人表达思念。 1 0　　3. 旅行时我常与不相识的人闲谈。 1 0　　4. 有朋友来访我从内心里感到高兴。 1 0　　5.没有引见时我很少主动与陌生人谈话。 0 1 　;请对下列问题作出“是”或“否”的选择： “是” “否” 　　 6. 我喜欢在群体中发表自己的见解。 1 0　　7. 我同情弱者。 1 0 　　8. 我喜欢给别人出主意。 1 0 　　9. 我做事总喜欢有人陪。 1 0 　　10. 我很容易被朋友说服。 1 0 ;请对下列问题作出“是”或“否”的选择： “是” “否” 11. 我总是很注意自己的仪表。 1 0 12. 如果约会迟到我会长时间感到不安。 1 0 13. 我很少与异性交往。 1 0 14. 我到朋友家做客从不感到不自在。 0 115. 与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。 0 1 ;请对下列问题作出“是”或“否”的选择： “是” “否” 16. 我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。 1 017. 我常能交上新的知心朋友。 1 018. 我喜欢与有独特之处的人交往。