江西招警考试历年面试真题及答案解析(大集汇)讲述.doc

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江西招警考试历年面试真题及答案解析(大集汇)讲述

考公务员 就选一佳 公众微信号关注:一佳教育 2015年江西招警面试真题及解析(4月19日) 第一题:市民乙的钱包丢了,到附近的派出所报警,找到甲,以下是他们的一段对话,看看甲有哪些方面做的不妥,如果你是甲,你会怎么做?   乙:我要报警,我的钱包丢了,里面有很多重要的证件。   甲:钱包丢了就找呀,还要我们帮你找呀   乙:钱包好像是被偷掉的。   甲:那你就去值班室报案吧,今天不是我值班。   乙:。。。。值班室没有人在   甲:你再等等吧,如果实在没来就到这里领个表格填了就行了   参考解析:   不妥之处:1.态度不热情,用于不当;2. 缺乏服务意识,虽不值班,也要解决;3.解决问题效力不高,走形式。我会这么做:1.热情接待,安抚情绪,做好笔录。2.联系值班同事,帮忙解决;3.主动寻找,留下报案人联系方式 。 第二题:现代快报记者从国家旅游局获悉,依据相关法律法规及规范性文件制定的《游客不文明行为记录管理暂行办法》省级旅游主管部门建立本行政区域的游客不文明行为记录,国务院旅游主管部门建立全国游客不文明行为记录。游客不文明行为记录信息保存期限为一至两年,期限自信息核实之日算起。游客这类不光彩的记录必要时会向公安、海关、边检、交通、人民银行征信机构通报。怎么看?   参考解析:   1.有利于遏制不文明行为2.完善诚信征信体系3.用法律提醒和促进旅游文明公德的发展。   4.游客不文明行为记录形成后,旅游主管部门要通报游客本人,提示其采取补救措施,挽回不良影响,必要时向公安、海关、边检、交通、人民银行征信机构通报。   5.被记入不文明行为记录的游客,可以向做出记录的旅游主管部门提交异议申请,当事人提出并提供有关证明材料。旅游主管向申请人做出答复。经审查认为异议成立的,应当予以纠正。国家工作人员故意提供错误信息,或篡改、损毁、非法使用游客不文明行为记录信息的,按有关规定对相关责任人员进行行政处分;情节严重的,依法追究法律责任。   6.注重宣传与教育,旅游景点日常管理的,标本兼治! 第三题:廖主任是办公室主任,科里有老李和小??两个人,老李平时做事按部就班,小陈做事非常积极,有时做完了自己手头上的工作还会去帮助同事做些杂事,但经常出错,收不到该有的效果,如果你是办公室主任,分别找他们谈话,你会怎么说。   参考解析:   1.动之以情,讲感情说明小陈和老李的可取之处。   2.晓之以理,指出问题,说明小陈的做事方式方法的要改进,说明老李的工作积极度加强。   3.导之以行,点出将来工作如何做。 第四题:某次考试道路交通量特别大,交警例行检查,发现一辆车超载,学生很多,老师也在说明时间赶没有办法所以超载,你怎么办?   参考解析:   1.立即拦挺,安规定对于司机做出处理   2.把学生疏散下来,说明危害,联系同事,送往考场。   3.批评老师,陈述利害 4.以点带面,做好考试交通安全宣传和突发事件处理 2015年江西招警面试真题及解析(4月18日) 1、你所在辖区是大学城,又处在城乡结合部,治安事件频繁,要出一个治安整治方案,领导安排你负责调查下大学生城附近的治安情况,你调查哪些方面信息?怎么调查?   参考要点:   1.获取信息有:   近期治安事件、纠纷;举报电话数量、涉案性质;安保情况;出警速度和效力;治安事件产生的原因。   2.获取方式:   ①走访、文档、视频整理,通过对大学的保卫处,监控设备,频繁事件场所进行勘察。   ②通过对学校老师、学生干部、学生、附近居民、商户座谈调查,抽样交谈,收集治安信息。   ③暗访蹲点,针对案件高发场所、地点如外围路段,饮食小街,附近房屋租出聚集地---时间点要在晚上等时段。 2、习近平总书记提出“把权力关进制度的牢笼”,谈谈你的理解。   参考要点:   ①意义,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党、全面建成小康做推力和保障。   ②举措,制度建设让权力部任性;监督考核,让权力在阳光下运行;思想教育,让权为民所用,利为民所谋;培养招聘,把好入围和晋级渠道;奖惩分明,让老虎苍蝇无处藏身,温暖人心。   ③结合自身,警察要立警为公,执法为民! 3、作为新进单位的同事小魏,如何处理人际关系。   参考要点:   ①熟悉环境,明确职责。   ②学习方言,配合同事,甘当绿叶,点滴做起   ③生活交流,彼此尊重,服从领导,关心同事! 4、一次警务情况评价会议,对话如下:   警察:-------------   民众:现在居民题了自己电动车被盗两辆,警察也没找到   警察:-----------------------   民众:别人有亲戚做民警,掉一辆马上就找到了   警察:-------------------------   民众:,举报赌博,人跑了,才来抓   现

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