红河州技工学校工作情况汇报材料〔业校稿〕.docVIP

-  PAGE 11 - 红河州技工学校情况汇报材料 一、学校基本情况 红河哈尼族彝族自治州技工学校创建于1958年8月，2000年1月经红河州人民政府批准（红政复[2000]6号），与原个旧市技工学校（成立于1958年）合并办学，成立新的红河州技工学校。2007年8月学校行政中心由鸡街正式搬迁至个旧八号洞（原个旧市技工学校）。新组建的红河州技工学校属工业类全日制技术学校，由红河州人力资源和社会保障局主管，是一所集技工教育、大中专教育、经济管理干部培训、机关事业单位工勤人员培训、在职技术工人培训、下岗职工再就业培训以及农村剩余劳动力进城务工培训等为一体的中等工业经济类技术学校。可进行成人学历教育，同类职业短期培训和再就业培训，属国家重点技工学校。 学校有个旧、鸡街两个办学点，占地面积169亩（其中：个旧校区83.3亩、鸡街校区85.7亩），建筑面积6??余平方米，固定资产4700多万元。拥有教室面积2万多平方米，其中实验室及实习场所15400平方米，学生宿舍19589平方米，运动场地13277平方米，图书馆1387.9平方米。 学校现有在职教职工157人，其中专业技术人员116人(高级讲师32人，讲师33人，初级职称51人)，高级技师6人，技师9人，离退休职工123人，党员109人（含退休职工35人）。学校内设机构有党政办公室、人事处、学生处、教务处、培训处、招生就业指导处、教育督导处、教科室、总务处、实习工厂、保卫处和退管处十二个处室，是“国家级综合职业培训基地”、云南省“国家第十职业鉴定所”和“红河州安全生产技术中心安全教育培训站”。现有在校学生2000多人，开设电工、钳工、车工、焊工、计算机应用与会计统计、数控机床、汽车驾驶与修理、电工电子与信息技术、物流服务与管理、高级电工、高级钳工、高级焊工等专业。毕业生推荐就业率达98%以上。 二、主要工作情况 近年来，红河州技工学校始终坚持“以学生为中心，以就业为导向，以技能为核心，以育人为根本”的办学理念，以创建国家高级技工学校为目标，着力硬件软件建设，全面推进学校各方面工作。 （一）突出两个服务，建设负责任学校 红河州技工学校属国有公办学校，坚持党和政府的办学方针，服务于全州广大群众，服务于地方经济社会发展，秉持对学生负责、对家长负责、对政府负责、对社会负责的原则是学校义不容辞的责任。 1、全力服务于学生。一是坚持以学生就业为导向办学。绝大部份就读红河技工学校的学生及家长都是以就业为第一目的。因此，学校在专业设置时，坚持以社会需求为导向；在教学活动中，既注重培养学生的技能，又注重学生合格公民素质的培育；在顶岗实习上，按照尽力提高学生就业质量的要求，联系安排一些大的稳定的待遇相对较好的企业与学生双向选择。二是坚决落实国家对中职学校学生待遇的相关政策。按照公平公正公开的原则，制定实施了《红河州技工学校免学费工作实施办法（试行）》（红校字[2012]31号）和《红河技工学校国家助学金管理工作实施办法（试行）》（红校字[2013]01号），保证了国家相关政策及资金百分之百落到实处。三是开展社会实践活动。我校大部份学生来自边疆民族山区的贫困家庭，很多学生家庭甚至基本的生活费、学杂费都不能保证。为帮助贫困学生家庭减轻负担，同时结合学生职业素养和品德教育，又使学生将来能更好适应社会、适应企业、适应工作，今年9月组织了第一批70多名学生到广东惠州开展为期3个月的社会实践，让学生遵照企业的要求上下班，按照相关规定获取报酬，使学生在经受严格的企业管理的同时，既体会到劳有所获的喜悦，又更深切地感受父母的艰辛与不易，从而激发学生努力学习掌握技能的自觉性。四是开展勤工俭学活动。学校为特别贫困的40多名学生提供了勤工俭学的岗位，学生会社会实践部组织部分学生给各大商场（如：沃尔玛、红印等）发宣传海报，以此获得一定的报酬，保证他们学业的完成。五是管疏结合，服务学生。针对我校学生特点，学校在进一步加强保卫工作，严格作息管理的基础上，今年实行了中层干部带班、班主任参与的夜间值班制度，为及时疏导学生，化解矛盾提供保证。六是关心关爱学生。有的学生离家较远，节假日不便回家，每逢中秋、端午这样的喜庆节日，学校安排老师，把这部分学生组织在一起，买来水果、糕点、做好丰盛的晚餐，共庆节日，让这些同学能在学校同样感受到温馨的家庭气氛。 2、努力服务于地方经济社会发展。一是紧紧围绕红河州产业发展布局设置学校专业，为红河州新型工业化发展提供技能人才支持。在继续巩固提高适应当前红河新型工业化发展的车、钳、电、焊、汽车维修等专业教育水平的同时，根据红河州物流产业的发展规划，结合学校实际，借助上海信息技术学校的力量，2013年新开设物流服务与管理专业，为红河今后物流产业发展培养技能人才。同时，为适应红河州挖掘机、装载机操