实验一︰匀变速直线运动.pptVIP

实验一：研究匀变速直线运动;(3)纸带上点的意义. ①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置. ②可以利用纸带上打出的点确定计数点间的时间间隔. ③通过研究纸带上各点之间的间距，可以判断物体的运动情况. 2.利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 设s1、s2、s3、s4…为纸带上相邻两个计数点之间的距离，假如Δs=s2-s1=s3-s2=s4-s3=…=常数，即连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体做匀变速直线运动.;打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸. ;2.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边挂上合适的钩码.把纸带穿过打点计时器的复写纸下，并把它的一端固定在小车的后面，调节滑轮的高度，使细绳与长木板平行. 如图所示;4.从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始点，并标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的距离d，记录并填入表中;五、数据处理 1.由实验数据得出v-t图象 (1)根据表格中的v、t数据，在直角 坐标系中仔细描点. (2)作一条直线，使同一次实验得到 的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验的v-t图线，它是一条倾斜的直线.;2. 图象分析： (1)直接分析图象的特点得出.小车 运动的v-t图象是一条倾斜的直线， 如图所示，当时间增加相同的值Δt， 速度也会增加相同的值Δv，由此得 出结论：小车的速度随时间均匀变化.;1.小车运动时摩擦不均匀，打点不稳定引起系统误差 2.纸带上计数点间距测量以及作v-t图象引起偶然误差;5.减小误差：小车另一端挂的钩码个数要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小，使纸带上打的点过于密集 6.纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点 7.准确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧;1.钩码带动小车做加速运动时，因受摩擦等各方面的影响，致使小车加速度不恒定，即小车不能真正做匀加速直线运动，因此可用阻力小的气垫导轨替代长木板； 2.用频闪照相或光电计时的办法替代打点计时器，可避免由于电源频率不稳定，造成相邻两点间的时间间隔不完全相等，提高实验的精确度.;1.某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，并在每条纸带上每5个计时点取一个计数点,依打点先后编为0、1、2、3、4、5.由于不小心，纸带被撕断，部分缺失，如图所示.请根据给出的甲、乙、丙、丁四段纸带回答：;【解析】因小车做匀变速直线运动，加速度保持不变，打甲纸 带时，加速度 m/s2=0.6 m/s2, 又小车运动的加速度： 则4、5两点间隔为： s5=s2+3aT2=36.0×10-3 m+3×0.6×0.12 m=54×10-3 m=54.0 mm, 所以从纸带甲上撕下的那段应是丙. m/s=0.33 m/s. 答案：(1)丙 (2)0.6 0.33;2.如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度. (1)所需器材有打点计时器(带导 线)、纸带、复写纸、带铁夹的 铁架台和带夹子的重物，此外 还需_________(填字母代号)器材. A.直流电源、天平及砝码 B.直流电源、毫米刻度尺 C.交流电源、天平及砝码 D.交流电源、毫米刻度尺;(2)通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度.为使图线的斜率等于重力加速度，除作v-t图象外，还可作__________图象，其纵轴表示的是_____________，横轴表示的是_________________________________________. ;【规范解答】(1)选D.打点计时器需接交流电源.重力加速度与 物体的质量无关，所以不需要天平和砝码.计算速度需要测相邻 计数点间的距离，需要毫米刻度尺，故D正确.(2)由公式v2＝ 2gh，如绘出 图象，其斜率也等于重力加速度. 答案：(1)D (2) 速度平方的二分之一 重物下落的高度;3.某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量m=50g的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图所示.;(1)以下是该