小学一年级英语教学设计﹝5﹞.pptVIP

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小学一年级英语教学设计﹝5﹞

教学设计 的理论与方法;纲要;什么是教学设计——为什么进行教学设计;什么是教学设计;什么是教学设计;什么是教学设计——要点;如何进行教学设计;如何进行教学设计——了解分类;如何进行教学设计——“主导-主体”;概述;教学目标分析;教学目标分析;教学目标小练手;教学目标小练手-check;教学目标小练手-check;学习者特征分析;学习者特征分析小练手;学习者特征分析小练手;1、学生是**小学一年级的学生; 2、学生已经学习了square、circle、 triangle 、rectangle等关于形状的单词和句型; 3、学生对one、two、…… ten的英语数字已经非常熟悉; 4、学生对how many …… can you see?what are they?等句型非常熟悉; 5、学生思维活跃,善于和同学交流,乐于表达自己,渴望达到同学和教师的赞许; 6、学生对英语学习有着浓厚的兴趣,但是英语的听读能力还有待于加强; 7、学生对于ppt talking和picture talking的呈现形式感到很好奇并愿意尝试。;教学策略的选择与设计;常用教学策略;常用教学策略;教学策略;学习情境设计;学习情境设计;教学媒体选择与教学资源的设计;教学过程设计;评价;教学设计方案模版;更多资源;优秀教学设计方案;作业;更多资源

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