语文园地1习作家乡的景物.pptVIP

口语交际;; 我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，有波涛滚滚的江河……;;;;;;学习目标：;说一说： 你都知道家乡的哪些美丽的风景呢？;;;;;;;;;;;;;要求：;习作;;;观察顺序三大种：;这段话是按什么顺序观察的？;　　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。;全面观察、感受;例一：;;这段话写出了景物什么特点？;描绘景物;;这段话写出了景物的什么特点？;人工湖 ? 人工湖在我们宁阳县委的西南方向，那 里非常美丽，我几乎每天下午放学后都到那里去玩一会儿。? 从北门进去，眼前是一座假山，山上有一个小亭子，从亭子上往下看，就能看到整个人工湖。从山上往下走，就到了一片沙滩，天气好的时候，沙滩上有许多小朋友在那儿玩，有垒城堡的，有运沙子玩的，还有用果冻盒刻“沙子果冻”的。从沙滩往前走，就有一个弯弯曲曲的小路，小路两侧有一行树，那树叫棕榈树，是从南方搬家过来的。再往前走，就到了一座桥，桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两只凤凰，有的刻着两颗玫瑰，还有的刻着两条飞龙。桥的西面是一个小岛，小岛是圆形的，从岛上向南面看，那儿有好几个音乐喷泉口，只要音乐一响，那喷泉就变化成各种各样形状，有的像玫瑰花，有的像美丽的蝴蝶，漂亮极了。喷泉的南边有一个大红立方体，它非常醒目，立方体的南面还有几个石凳，平时，累了的人们可以坐在石凳上休息一会儿，也可以坐在那里看书，很是惬意。 我喜欢家乡的人工湖！;;这段话写出了景物什么特点？;五、描写抒情结合充分表达自己的感情 写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往……，情和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。 ;这段话写出了景物什么特点？; 同学们，读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习到很多东西。; 我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花…… 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声…… 多美的家乡啊！我爱我的家乡！ ?;我爱家乡的小河　 我家的门前有一条小河。 记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。 夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。 ; 秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。