高中化学必修2-胶体.pptVIP

* * 第一节 物质的分类 ＜1nm ＞100nm 1～100nm 分散系的分类 浊液 胶体 溶液 举例 主要特征 分散质粒子大小 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质粒子大小 当分散剂是水或其它液体时 稳定、均一 较稳定、均一 不稳定、不均一 NaCl溶液 豆浆 泥浆水 1、Fe(OH)3胶体的制备实验及胶体、溶液、浊液外观特征的比较： 实验步骤：①取三个小烧杯，分别加入25ml蒸馏、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。 ②将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入 5~6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热，即制得红褐色的 Fe(OH)3胶体。 ③对比三种分散系稳定性：__________. 2、把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔照射杯中的液体，在光束垂直的方向观察，记录实验现象。 3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并纪录实验现象 科学探究 １．（１）不能用自来水代替蒸馏水； （２）为了得到浓度较大的Fe(OH)3胶体要用FeCl3饱和溶液； （３）为了加快反应采用了加热，要注意安全，但当溶液呈红褐色时就要停止加热； （４）滴加FeCl3饱和溶液的速度不能太快，也不能加入太多，加热时间不能太长，且不能用玻璃棒搅拌． ２．在光束垂直的方向观察现象． ３．过滤时应注意： ①一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使 滤纸紧贴漏斗内壁。 ②二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的 液面应略低于滤纸的边缘。 ③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应与玻璃棒接 触；玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻 接触；漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触， 例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。 实验现象： １．Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液都是均一、稳定、透明的，而泥水浑浊，不透明，有泥沙沉淀。 CuSO4 Fe(OH)3 光束照射时的现象 ２、 产生光亮的通路 不产生光亮的通路 泥水 Fe(OH)3胶体 过滤后的现象 ３、 Fe(OH)3胶体全透过滤纸，没得到滤渣，过滤后的液体还是红褐色 泥水过滤后在滤纸上得到泥沙，而过滤后的液体是澄清、透明的 结论： １、胶体和溶液都属于稳定的分散系，而浊液属于不稳定的分散系。 ２、胶体能发生丁达尔效应，而溶液不能。 ３、胶体粒子可以通过滤纸空隙，浊液分散质粒子则不能透过滤纸。浊液分散质粒子比胶体粒子大。 1、胶体分散系与其他分散系的本质区别是 。 2、胶体分散系与其它分散系可以通过实验方法来区别： 胶体分散系具有 　　 ，而其它分散系不具备该性质。 丁达尔效应 分散系的粒子大小 问题探究： 1、下列关于胶体的说法中正确的是[ ] 　A．胶体外观不均匀　B．胶体微粒直径在1nm～100nm之间　C．胶粒不能通过滤纸　D．胶体不稳定，静置后容易产生沉淀　　　　　 B 练习： (1)丁达尔效应 当一束光通过胶体时，从入射光的垂直方向上可看到有一条光带，这个现象叫丁达尔现象。 利用此性质可鉴别胶体与溶液。 光线 透过树叶间 的缝隙射入 密林中 夜晚用手电筒照射夜空 放电影时,放映室射到银幕上的光柱 练习： 　　 1.如果大气中没有许多的悬浮物形成的气溶胶，那么即使白天天空也不会是光亮的，我们只能象黑夜一样看见诸多星星和一个大的星星——太阳。是大气中的气溶胶使我们能够在白天感觉到一片光明。气溶胶显示的这种性质叫做 （ ） A、光的散射 B、 布朗运动 C、电泳 D、丁达尔现象 D (2)布朗运动 悬浮在水中的花粉小颗粒作不停地，无秩序地运动，这种现象叫做布朗运动. 胶体粒子的布朗运动（次因）。 胶体的介稳性原因： 科学探究4: 实验现象： 解释及结论： 实验步骤： 在盛在红褐色Fe(OH)3胶体的U形管的两个管口处插入一个电极，通直流电。 阴极附近颜色逐渐变深，阳极附近颜色逐渐变浅． 由于Fe(OH)3胶体粒子带有正电荷，在电流作用下向阴极移动． (3)电泳现象 胶体粒子带有电荷，在电场的作用下，胶体粒子在分散剂里作定向移动，这种现象叫做电泳。 胶体的介稳性原因： 同种胶体粒子电性相同（主因）； 胶体粒子的布朗运动（次因）。 *胶粒电性 胶粒带正电荷;金属氧化物、金属氢氧化物的胶粒吸附阳离子 如: Fe(OH)3胶体 Al(OH)3胶体 胶粒带负电荷：非金属氧化物