高中政治专题四学案5把握直觉、想象及灵感.pptVIP

* 学案5 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 直接观察 某种特质 敏捷性 总体性 猜测性 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 形象化 假如 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 思维创新 思维创新 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 √ × √ 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 心理状态 显现 结果 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 探求 调查研究 必要积累 与他 人交流 惯性 节奏 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 × √ √ 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 领悟·自我检测区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 领悟·自我检测区 答案　B 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 领悟·自我检测区 D 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 领悟·自我检测区 A 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 一、准确把握直觉 1．直觉的含义 直觉指人们通过对认识对象的，一下子从其完整的外在形象上觉察或领悟到其内在的。简略地说，直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动。 2．直觉的特征 (1)直觉具有。 (2)直觉具有。 (3)直觉具有。 目标导航 知识目标：了解直觉、想象和灵感的含义；掌握如何把握直觉、想象和捕捉灵感。 能力目标：通过搜集材料，掌握直觉、想象和灵感的方法。 情感、态度、价值观目标：体会直觉、想象和灵感在思维过程中的作用，准确地把握直觉、想象和捕捉灵感。 探究点一　准确把握直觉 背景材料 梅里美是一名出色的特工。一次，他接受了一项任务——潜入某使馆获取一份间谍名单。名单放在一个密码保险箱内，梅里美只有设法获知密码，才能打开保险箱并安全返回。梅里美进入格力高里的办公室，试图用自己掌握的破解密码技术打开保险箱。可是，一阵忙碌之后他发现一切都是徒劳。离警卫巡查的时间仅剩十分钟了。怎么办？突然，他的目光盯在了高挂在墙上的一部旧式挂钟上，挂钟的指针分别指向一个数字，而且没有走动。梅里美热血沸腾，他按照钟面上指针指定的数字在关键的几分钟内打开保险箱，拿到了名单。 1．全国公安系统英雄模范王在明，六年间共破获毒品犯罪案件141起，抓获毒品犯罪嫌疑人125名。他凭借多年的经验和直觉抓获了许多犯罪嫌疑人。这说明(　　) A．直觉是人天生的特长 B．直觉是建立在多年经验的基础上的，具有敏捷性、总体性、猜测性等特征 C．直觉是人的第一印象 D．凭直觉能把事物的整个过程把握清楚 学案5　把握直觉、想象和灵感 走进生活 为了检验皇冠的含金量，阿基米德冥思苦想了很长时间，也没找到好的办法。一天，他在浴盆里洗澡时，身体浸入水中，突然感到自己的体重减轻了。他意识到：水有浮力，便高兴地喊起来：“有办法了！”于是，他拿来一只盛满水的容器，将皇冠放入，把溢出的水收集起来。然后