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心理学复习资料 第一章 绪论 三、【图表】 感觉、知觉 认识过程 记忆、想象 （伴随注意） 思维 心理过程 情感过程 意志过程 心理（心理现象） 个性倾向性系统：需要、兴趣、志向、价值观 个性心理 自我意识系统：自我认识、自我监督、自我控制 个性心理特征系统：能力、气质、性格 四、【复习题】 （一）填空： 1．科学心理学诞生于1879__年，其创始人是德国心理学家_冯特__。 2．人的心理现象十分复杂，归纳起来，可分为 _和_______两大部分。 3．大脑皮层分四个叶：_______、_______、_______和_______。 4．皮层上的脑叶在机能上有分工，枕叶与_______有关，颞叶与_______有关，顶叶与_______有关。 5．儿童心理研究的常用方法有：_______、_______、_______。 6．_______和_______共同构成心理学的研究对象。 7．早期的中外儿童心理学家曾运用个案法观察自己的孩子，并发表了长期的记录，如德国的_______、英国的_______、中国的_______等。 8．调查法是一类方法的总称，包括_______、_______、_______和_______四种。 9．实验法可分为_______和_______两种。 （二）选择： 1．皮层由150亿_个脑细胞分6层组成。 A.150亿 B.15亿 C. 22亿 D.170亿. 2．神经信息的传播速度是_360_公里每小时。 A.36 B.3600 C. 360 D.36000. 3．“谈虎色变”属于_B___。 A.无条件反射 B.条件反射 C. 既是无条件反射又是条件反射。. （三）判断并说明理由： 1．思维是人类心理发展高于动物的本质标志。（ ） 2．学校的教学活动不是一种交往活动。（ ） 3．在教育和教学过程中是否遵循儿童心理发展规律，尊重儿童的心理特点，是区分传统教育和现代教育的标志之一。（ ） 4．贯彻“死记硬背”的原则，是学好《心理学》的关键。（ ） 5．脑是心理的器官，心理是脑的机能。（ ） 6．发挥主观能动性的最高境界是实事求是，也就是尊重自然规律，遵守自然规律，按科学办事。（ ） 第二章 小学儿童的注意、感觉和知觉 三、【复习题】 （一）填空： 1．注意的特性是注意的_______和_______。 2．视敏度即_______，小学生比幼儿好，其中_______儿童视觉调节能力范围最大。 3．入小学后_______听觉发展迅速，一年级末可达_______水平。 4．空间知觉包括_______知觉、_______知觉、_______知觉、_______知觉。 （二）选择： 1、有的学生在课上从不主动举手要求回答教师的提问，但始终注视着教师，这种注意属 （ B ）状态。 A、真正的注意 B、表面上的不注意 C、表面上的注意 D、真正的不注意 2、（ B）在小学阶段发展速度最快，超过幼儿期和中学阶段。 A、注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的转移 D、注意的分配 3、小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的（ D）能力已有较好的发展。 A、注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的转移 D、注意的分配 4、当你中途离开影院，在强阳光下，反而什么也看不清，这是因为感觉有（ C ）的特性。 A、对比 B、暗适应 C、明适应 D、疲劳 5、当收音机里播出《唱支山歌给党听》时，无论是男高音独唱还是女高音独唱，抑或是童声独唱，你都能辨认出来。这是因为人的知觉有（ ） A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性 6、在小学儿童的感觉中，（ ）占有极重要的地位。 A、视觉 B、听觉 C、肤觉 D、运动觉 7、小学儿童纯音听觉的敏感度（ ）成人。 A、不如 B、接近 C、已达 D、超过 8、根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识（ ）阶段。 A、个别对象 B、空间联系