2011届各-区县学前教育编制考试情况汇总.docVIP

2011届各区县学前教育编制考题整理 浦东新区编制考： 笔试：填空题、选择题、案例分析题、专业技能（设计挂图）。 面试：根据话题写教案说课、才艺展示、即兴伴奏。 具体内容： 笔试：一、填空（1*24） 1儿童是有能力的，积极主动的权利主体，应有主动发展自己潜能的机会。 2社会因素包括自然环境和社会环境。教育是一种独特的社会环境，决定了儿童发展的速度和水平。 3.幼儿社会化包括道德社会化，认知社会化，性别角色社会化，政治社会化，职业社会化。 4幼儿园家庭教育指导形式：家长委员会，家长开放日，家长园地，家长接待日，家庭访问，日常交流，电话交流，家园联系册等… 5游戏对幼儿的身体，智力，创造力，情感，社会性，美感的发展有积极作用。 二、选择（部分）（1*10） 1、世界学前教育之父——（福禄贝尔） 2、（1996年）颁布幼儿园工作规程 3、学前教育课程可分为（隐蔽课程和公开课程 ） 4、幼儿思维特点是（直观形象性 ） 5、情商主要是指人在（情绪、情感）等方面的品质。 6、户外活动时间为（一个小时） 三、简答 1 请简述幼儿自我评价能力的发展趋势和特点： 参考答案：幼儿的自我评价能力有如下发展趋势：(1）从不加考虑地轻信和再现成人的评价到能初步独立地对自己作出评价；（2)从只对自己的一些外部行为作出评价到能对自己的一些比较抽象的内在品质进行评价;(3)从比较笼统、局部、情绪性的评价发展到比较具体、全面、客观的评价。其特点有以下几点： 幼儿从主要依赖成人的评价，逐渐向自己独立评价发展。幼儿独立的自我评价能力还很低，他们的自我评价依赖于成人对自己的评价，特别是幼儿初期，儿童往往不加考虑的轻信成人对自己的评价，自我评价只是简单重复成人的评价。例如：他们评价自己是好孩子，其原因是“老师说我是好孩子”。幼儿晚期，开始出现独立的评价，儿童对成人的评价逐渐持有批判的态度。如果成人对他的评价不符合他自己的评价，儿童会提出疑问，甚至表示反感。 幼儿的自我评价从带有主观情绪性，发展到初步的客观性。 2 请简述幼儿服饰安全的要求： 参考答案：服饰不安全对于幼儿来说隐患很多，有的隐患在家庭生活中，家长很难发现。上幼儿园，小朋友过的是集体生活，服饰的安全与实用就非常重要了。不解决这一问题，将会给幼儿的生活，以致于生命带来危害。选择服装应从以下三个方面加以考虑：1、便于活动。服装的大小应合身，便于孩子的活动玩耍，服装的造型应简洁明快，服装可以宽松些，不然会影响孩子血液循环和生长发育，使孩子们的活动受到阻碍。2、便于孩子自己穿脱。服装要便于孩子自己穿脱，让孩子们从小学会自理生活。所以家长选择时应考虑：①尽可能在前面开襟，钮扣、拉链在幼儿能看到和摸到的地方；②便于分辩前后，最好有口袋和装饰图案；③小班幼儿的鞋子应选择不系鞋带的，因为系鞋带动作过难，幼儿不易掌握，鞋带过长、过松都会影响到小朋友的活动与安全。若买回了有鞋带的鞋子，可把鞋带换成松紧带，既免去了幼儿系鞋带之苦，也便于孩子自己穿脱。3、适合幼儿集体生活。服装的式样与衣料的花色、质地不宜过于精致，背带裤就很不适合幼儿集体生活时穿着。在集体活动时，不应穿带有响声的服饰，以免分散教师和小朋友的注意力。（点到即可） 3请简述如何树立正确的教育观，并结合实例说明。 参考答案：正确的教育观就是：明确对孩子的培育目标﹔明确自己对孩子需要履行的培育责任﹔了解孩子每个年龄阶段的成长特点﹔了解人类三次环境转换和三次逆反﹔了解科学的培育规律、法则与公式﹔站在孩子的角度，以理解孩子的外在行为表现本质为前提，在父母为孩子创建的客观生存环境的基础上，正确的培养和调整孩子的外在行为。 四、案例分析 1、题目描述了一段教师带着幼儿玩游戏的简略过程，请分析教师的教学方法 2、给了一首《风和云彩》的儿歌，请分析作者运用了什么方法表现云彩这个形象，并在理解的基础上续编儿歌。 儿歌大致内容： 天上的云彩真有趣，天上的风儿真能干。 吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船，飘呀飘，飘到远处看不见。 吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口，狮子吼呀吼，吓得羊群都逃散。 吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头戴帽子，身穿围兜儿，跑来跑去，跟着太阳公公闹着玩。 …… 五、能力题 根据儿歌画一幅教学挂图（自带绘画工具） 儿歌大致内容： 小羊生病了，大家去看它， 小兔带把草，小猴带朵花， 小鸟唱首歌，小鹿带句话： 小羊小羊快快好， 一起玩耍笑哈哈。 面试： 自我介绍 说课，当场给一个话题写一份教案。规定要说清楚活动的内容、重点和难点以及你会采用何种教学方法来达成这个活动的重点和难点。 才艺表演（3分钟内） 4、儿歌弹唱，当场抽一首歌（范围为幼儿学习活动书，拿到歌的简谱要自己加上伴奏，还要边弹边唱），给1分钟的时间练习。 5、提问：你在实习过程中是如