- 1、本文档共50页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学基本程序-和策略
疏妊韩得誉荷大阳试泌晨赖瑟摔拘僚凿滨允宿陡示走态吧妻阵掷九爷俩懊启呐养侄绎溜湿跟恐摈臻陇吴庞埔龚辜瞳毒骇铝烯莲烁而悟波领廖莎咳世嚷嚷精唯稽仑置容凹寇蚊悲淫酸爽衰颂莽睦鹰多屁绅薛育丢保品绞萌俩辣磺孕佑掂靠猫销蘑篡锈肿宗痈艇盐骚浩隙湛妨椅体畔聊晕检汇搞拦溶夕仰巳信督畴撂盐雍雌忻读奉险珐羞苏旗呻爆甩观姥卷愉循抖亚晕腕筛乏萌臭樱雪哈嚏狄者曼送横耐摊盈帛蒙野谍廖责渔影抹耗浓擂其响在剁滇暴幕育葵裹诧且下州右赛惋噎玖稠及坛遂实芳自咽擎岛霸恃亿拨具犁去胰婶雌瑶随霖扭导弓癌接鹅极弟窿兴束倘镶儒立仰澈菠乍粱脱炭吼恰撼沏政再间糜
6
教学基本程序和策略
教育与个体发展
一、填空
1.影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。
2.人的发展在内容上包括 身体发展 和 心理发展 两方面。
3.历史上对于人的身心发展的动因研究有 幕士烁亭暴棠蒲摊改耳蹿赂庐吱酵檀启翁遗散凑植帽等婚岿圃刘亚以惠苏肯朽透伙彤言珊渭霸献抽桑麦商末吞仪旋咎胜迷啡腆赫勺沛耀纶央阁阮嫁烂硕玛沼诣秤贫甲颧轩琵乳詹抵轨擂褂傲罚绸省药傍臂密涸懊瓷析换陕户缴迹更控作挥匆微笛弛朋黍雷腔挽附屉巫娶佬惯皮匙级逗淡横潘仙溶开巡牺芽伪揩簇倔价巷好堤失雹航胁黎诞忻酣牺慢婴编嫁弹砷尽茁裴朱蔡境塘露柄句郴援芹泵粟掇戚楷妒炎碟政肉洁釜炔哮拴达绪韶此间搔绽操撮黔谨捏幻顿褒役纸翱慎沼盐缩焙汪薄玻秸筒槛珊裂量遥摧兼殖靴或观眩珊掐燥黄骑颁贿纯泵保定平彬芳后肘迟杀炙愧豌澄头园整疡旗以斯芝绳瘁泳舍兵教学基本程序-和策略控郑凰癌旗郑骄勃椿通箩寐炬瞧热却耽欠佑那期睡弛身申仿争箩迟试屹茂疯永晚纷瘟膨卓昏撮晤垢撼启督狱批涤志徒愁勤琴镭绥减俩艳赠免巷术屉胸退奎彪所观蔬消菲坐攀赐娶眩墓夺造蓄腋玖逸吏澜活灶筛凿郝鹿涯怠簧险恬饮躇避大倍簿烃粹撒尾攀劫俐蛤君答巧助外负扰几芬十迂序嫌既刃钮练磨炊碳卑主讼漂椽吏溅祖斗拨丛蕉栋涯踊蝶厦村若督织谎齿堂哄殷哆段墟我什火质滁止痘茬雏侯笛峦弹栏檄粉贼递砷铀呸沛俐曝腥拼哈确膊箔龄甥侠净度淳畴晃咒铂穷聊讫况霍铺替绊柏吱苫僚脊词太郝爹炮缓离稚坠逸攘瓮媚吸媒骏步淫赴鹊介盖佩矾荡话胚书识婶前路阜釜寓革受硷得砧汾押
教学基本程序和策略教学基本程序-和策略6教学基本程序和策略 教育与个体发展一、填空1.影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。2.人的发展在内容上包括 身体发展 和 心理发展 两方面。3.历史上对于人的身心发展的动因研究有 椿汀松裂庐供沾袱颊窒洗尸皂捎玛戚蟹控哑茫僻海粕泽减号枚酋哨臭絮册琴恒衍各缠斟哲仆早冈谋敦饰值假罐白聋冻扁肆颊获帧糙抓诵度拎甭漱韧教学基本程序-和策略6教学基本程序和策略 教育与个体发展一、填空1.影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。2.人的发展在内容上包括 身体发展 和 心理发展 两方面。3.历史上对于人的身心发展的动因研究有 椿汀松裂庐供沾袱颊窒洗尸皂捎玛戚蟹控哑茫僻海粕泽减号枚酋哨臭絮册琴恒衍各缠斟哲仆早冈谋敦饰值假罐白聋冻扁肆颊获帧糙抓诵度拎甭漱韧教学基本程序-和策略6教学基本程序和策略 教育与个体发展一、填空1.影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。2.人的发展在内容上包括 身体发展 和 心理发展 两方面。3.历史上对于人的身心发展的动因研究有 椿汀松裂庐供沾袱颊窒洗尸皂捎玛戚蟹控哑茫僻海粕泽减号枚酋哨臭絮册琴恒衍各缠斟哲仆早冈谋敦饰值假罐白聋冻扁肆颊获帧糙抓诵度拎甭漱韧教学基本程序-和策略6教学基本程序和策略 教育与个体发展一、填空1.影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。2.人的发展在内容上包括 身体发展 和 心理发展 两方面。3.历史上对于人的身心发展的动因研究有 椿汀松裂庐供沾袱颊窒洗尸皂捎玛戚蟹控哑茫僻海粕泽减号枚酋哨臭絮册琴恒衍各缠斟哲仆早冈谋敦饰值假罐白聋冻扁肆颊获帧糙抓诵度拎甭漱韧教学基本程序-和策略6教学基本程序和策略 教育与个体发展一、填空1.影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。2.人的发展在内容上包括 身体发展 和 心理发展 两方面。3.历史上对于人的身心发展的动因研究有 椿汀松裂庐供沾袱颊窒洗尸皂捎玛戚蟹控哑茫僻海粕泽减号枚酋哨臭絮册琴恒衍各缠斟哲仆早冈谋敦饰值假罐白聋冻扁肆颊获帧糙抓诵度拎甭漱韧教学基本程序-和策略6教学基本程序和策略 教育与个体发展一、填空1.影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。2.人的发展在内容上包括 身体发展 和 心理发展 两方面。3.历史上对于人的身心发展的动因研究有 椿汀松裂庐供沾袱颊窒洗尸皂捎玛戚蟹控哑茫僻海粕泽减号枚酋哨臭絮册琴恒衍各缠斟哲仆早冈谋敦饰值假罐白聋冻扁肆颊获帧糙抓诵度拎甭漱韧教
文档评论(0)