1五年级下册语文导学案资料.docVIP

1、草 原学习目标：1、会写14个生字。2、有感情地朗读课文，能背诵第一、二自然段。学习过程：在正确的读音下画横线内蒙古（ mēng méng měng）同行的人（xíng háng）好客（ hào hǎo ）似的（shì sì ）（2）我能区分形近字并组词喧（ ）拘（ ）跤（ ）蹄（ ）崖（ ）渲（ ）苟（ ）狡（ ）啼（ ）涯（ ）、背诵一、二自然段。2丝绸之路学习目标：1、“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。2、有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。学习过程：在正确的读音下画横线矗立（chù zhù）凹眼（āo áo）戎装（róng jiè）匕首（bǐ bì ）商贸（mào huò） 芝麻（zhī zī）循声望去（xún dùn ）美轮美奂（yāng huàn）形近字组词匕 （ ） 戎（ ）贸 （ ）凹 （ ）驼 （ ）比 （ ） 戒（ ）货 （）凸 （ ）鸵 （ ）下列词语，并。栩栩如生浩浩荡荡五彩缤纷崇山峻岭美仑美奂遐想2、通过自读全文，我知道先 ，最后写挑战自我尝试完成复述课文内容。 白 杨学习目标：1、写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入” 2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树那段话。学习过程： 1、 我能写生字，而且写得美观。戈壁清晰浑黄一体高大挺秀大伞抚摸介绍边疆陷入　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　我能按要求填空A、“晰”按音序查字法查大写字母（ ），按部首查字法查（ ）部，与“清晰”相反的意思是（ ）。B、“疆”字第三笔是（ ），共（ ）画，书写时不要丢掉“弓”字里的（ ）。C、“陷”字读（ ），不读xuàn，它的第八笔是（ ）。2、我会组词析（ ） 绍（ ）扶（ ） 僵（ ）焰（ ）杨（ ） 晰（ ） 招（ ）抚（ ）疆（ ）陷（ ） 扬（ ）3、我“浑黄一体 高大挺秀 戈壁 。我知道课文讲了这样一件事：   2、我还知道爸爸表面在赞美白杨树（ ）外在特点，实际是在赞美具有白杨树一样优秀品质的建设者，这种写法就是（ ）。4﹡把铁路修到拉萨去学习目标：生字, 有感情地朗读课文。 基础天地：我能给画线的字选择正确读音妖娆（ráo náo ）机械（xiè jiè）开凿（záozuò）巍峨（ wēi wèi）媒体（méi mié）狰狞（zhēng zēng ）逞凶（chéng chěng）撕扯（chě zhǐ）杯水车薪（xīn xīng）效率（lǜ lù） 我能辨析形近字并组词挠（ ） 诫（ ） 煤（ ） 峨 （ ）狰 （ ）娆（ ） 械（ ） 媒（ ） 饿 （ ）挣 （ ）我能补充词语（ ）装（ ）裹 （ ）零（）落 （ ）翼（ ）飞 劈（ ）盖（ ）（）寝（ ）食 （ ）以继（） 晴 空（ ）（ ） （ ）痛（ ）酸 我能查字典“薪”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。“娆”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。在下列词语中，我通过各种办法理解的词语是 ： 银装素裹七零八落不翼而飞劈头盖脸杯水车薪废寝忘食狰狞妖娆、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到哪些困难？是怎样克服的？？、“把铁路修到拉萨去！”这句话在课文中出现多次，你体会到了什么？  5、古诗词三首学习目标：1、通过学习古诗词会写生字理解诗词的意思，能用自己的话讲述诗句的意思。、有感情地朗读课文，背诵课文。默写 一、： 1、我能多读几遍课文，结合拼音读正确，读流利，能完成以下练习。在正确的读音下画横线快乐（lè yuè） 清平乐（lè yuè） 剥落(bō bāo) 剥莲蓬(bō bāo) 亡羊补牢（wáng wú）亡赖（wáng wú） 草铺（pù pū） 铺开（pù pū）　　　2、我理解下列词语。弄蓑衣蒿棹怪生茅檐相媚好亡赖 3、通过反复朗读，我 ⑴“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”的意思：