高考语文 考前名师命制分项解析滚动训练 语基+默写+文言文阅读.docVIP

语基＋默写＋文言文阅读 一、语基 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　) A．钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他胸怀坦荡，光风霁月，是众人仰慕的对象。B．莫言的小说首先征服你的是语言，那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。 C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的专家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 D．古建筑之所以卓尔不群，不在于它的创新，而在于它代表了某个时代。当代的建筑不应该照搬古代，需要有时代气息。 【答案】　A 【解题思路】　A“光风霁月”指雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。使用正确。B“穿云裂石”指(声音)穿破云天，震裂石头，形容声音高亢嘹亮。此处虽然也指声音，语境是哀痛的声音，应用“撕心裂肺”。C“趋之若鹜”指像鸭子一样成群地跑过去，多比喻很多人争着去追逐(不好的事物)。用在艺术爱好者身上不恰当。D“卓尔不群”指优秀卓越，超出常人。用于“人”，不能用于“建筑物”。 2．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．方舟子和韩寒这场跨年的“骂战”吸引了很多人的兴趣，方舟子认为韩寒的很多作品系出自“枪手”，韩寒连连喊冤。 B．通过我们这两年对彩虹公司的书面审查，发现只要是在公司上班的工人，工资都超出了省劳动保障局规定的最低工资标准。 C．如何让雷锋精神得以传承，突出市场经济下的时代特点，改变“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”的尴尬，值得我们深思。 D．高校微博是学生快速反映问题的平台，是联络校友情感、展示高校风采的平台，高校微博的对象自然应该主要面向师生。 【答案】　C 【解题思路】　A“吸引”与“兴趣”搭配不当，“兴趣”改为“注意”或“目光”。B主语残缺，应将“通过”调到“我们”之后。D“对象……面向师生”句式杂糅，可删除“的对象”或将“面向”改为“是”。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 当我们在岳王庙前登舟时，雪又纷纷地下起来了。________。__________。________，________。________；________，只有乱飘的雪花落下时，微起些涟漪而已。 ①湖里除了我们的一只小划子以外，再看不到别的舟楫 ②山径上，望不见一个人影 ③舟穿过西泠桥，缓泛于西湖中 ④湖面连水鸟都没有踪迹 ⑤平湖漠漠，一切都沉默无哗 ⑥孤山和对面诸山及上下的楼亭、房屋，都白了头，在风雪中兀立着 A．①⑤③②④⑥　　　　　　B．②⑤④①③⑥ C．①⑤③⑥②④ D．⑤①②⑥③④ 【答案】　C 【解题思路】　根据作者的行踪、观察的顺序及标点符号进行排序。由文段最后一句可知，最后一个空应为第④句，可排除A、B；再按由远及近的观察顺序，排除D。 二、默写 4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)__________________，恐美人之迟暮。(屈原《离骚》) 或因寄所托，______________________。(王羲之《兰亭集序》) (2)________________________，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》) 出师一表真名世，________________！(陆游《书愤》) (3)黄鹤之飞尚不得过，____________________。(李白《蜀道难》) ________________，患不知人也。(《论语·学而》) (4)楚天千里清秋，____________________。(辛弃疾《水龙吟了·登健康赏心亭》) 水击三千里，__________________，去以六月息者也。(庄子《逍遥游》) 【答案】　(1)惟草木之零落兮　放浪形骸之外　(2)哀吾生之须臾　千载谁堪伯仲间　(3)猿猱欲度愁攀援　不患人之不己知　(4)水随天去秋无际　抟扶摇而上者九万里 三、文言文阅读 (一)阅读下面的文言文，完成5～8题。 谦　　让 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“人言作天子则得自尊崇，无所畏惧，朕则以为正合自守谦恭，常怀畏惧。昔舜诫禹曰：‘汝惟不矜，天下莫与汝争能；汝惟不伐，天下莫与汝争功。’又《易》曰：‘人道恶盈而好谦。’凡为天子，若惟自尊崇，不守谦恭者，在身倘有不是之事，谁肯犯颜谏奏？朕每思出一言，行一事，必上畏皇天，下惧群臣。天高听卑，何得不畏？群公卿士，皆见瞻仰，何得不惧？以此思之，但知常谦常惧，犹恐不称天心及百姓意也。”魏徵曰：“古人云：‘靡不有初，鲜克有终。’愿陛下守此常谦常惧之道，日慎一日，则宗社永固，无倾覆矣。唐、虞所以太平，实用此法。” 贞观三年，太宗问给事中孔颖达曰：“《论语》云：‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚。’何谓也？”颖达对曰：“圣人设教，欲人谦光。己虽有能，不自矜大，仍就不能之人求访能事。己之才艺虽多，犹病以为少，仍就寡少之人更求所益