高考语文二轮复习考点突 正确使用词语（熟语）考向01辨析近义实词（含解析）.docVIP

2014年高考语文二轮复习考点突 正确使用词语（熟语）考向01辨析近义实词（含解析） 【考点精讲】 对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。 辨析近义词常用以下四种方法： 1．结构分析比较法 通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析，找出近义词之间的细微差别。例如： ①你这种想象是非常奇特的。 ②在这样的时代，人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。 ③他对着大海，上天下地地遐想个没完没了。 上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词，含有共同的语素“想”，都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思，都既可作动词，又可作名词．但由于它们的另一个语素不同，语素间的结构关系也不同，所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式合成词，着重于想出事物的具体形象；“联想”是偏正式合成词，侧重于由别的人或事物而想起其它类似的人或事物；“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想象。 2．句中对照替换法 把词放在具体的语言环境里，经过对比、分析和替换，找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如： ①他们两个人正估计情况，交换意见． ②为了交流经验，互相提高，纺线也开展了竞赛． 为了找到“交换”与“交流”的差别，我们可以仿照这三句，试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”的对象，则可以发现，“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配，有时也与抽象名词“意见”等搭配；而“交流”则一般都与“思想、经验、文化、物资”等抽象名词相搭配。这样，我们也就找到了它们之间的差别：“交换”着重于“互换”，即双方互相给予某种东西；而“交流”则着重于“对流”，即双方经常地互相流通或给予．由此可知，上例中的二词不能互换。 3．运用反义词推究法 通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如： ①敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是它们真正的企图。 ②你以为她拒绝我，是故意地虚伪么? 要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别，可通过它们的反义词来判断．“虚假”与“真实”构成反义词，着重于“假”，指情况与实际不相符合，多用于形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词，着重于“伪”，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。 应试思路： 此外，要多侧面多角度地仔细辨别，全面考虑，不可先入为主，主观臆断，信马由缰，凭想当然办事。要善于通过上述五点来选择突破口，灵活运用平时解题时积累的各种方法，准确、快速解题。1．（2013?北京卷）依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（ ） 创作而形成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急 。 ③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会 ，从而切断电源，保障线路和电器的安全。 A．原形 处置 融化 B．原型 处治 融化 C．原型 处置 熔化 D．原形 处治 熔化 ．（2013?湖北卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①宋人画雪常不用铅粉， 把背景用墨衬黑，一层层 ，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。 ②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空， 满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷， 。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！ A．而是 点染 星汉 如梦如幻 B．总是 浸染 星云 如诗如画 C．却是 绘染 星光 诗意盎然 D．只是 渲染 星斗 诗意朦胧 ．（2013?江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）家庭的____使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 （2）那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价____ ，人民苦不堪言。 （3）沈阳飞机制造公司全体职工都____总经理罗阳献身国防事业的崇高精神____打动。 A．熏陶 青云直上 为……而 B．熏染 青云直上 为……而 C．熏陶 扶摇直上 为……所 D．熏染 扶摇直上 为……所 ．（13届烟台高三上期中测试）依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①市房管局加大了对乱喷涂、乱书写小广告行为的打击力度，有效