黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一语文上学期期中试题新人教版.docVIP

黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2013-2014学年高一语文上学期期中试题新人教版 一、基础知识。（30分，每小题3分1.下列加点字的注音有误的一组是（ ） A．寥廓（liáo kuò） 青荇(xìng) 百舸（gě） 颓圮（pǐ） B．峥嵘（zhēng róng） 模（mú）样 激（jī）扬 忸怩（ní） C．遒劲（qiú jìn） 纤（qiàn）绳 遏（è）阻 携（xié）带 D．彳亍（chì chù） 竹篙(gāo) 火钵（bō） 沉淀（diàn） 2．下列各组词语，没有错别字的一组是（ ） A．宫阙 绿草如阴 出奇制胜 桀傲锋利 B．诀别 不肖子孙 见风使舵 张灯结彩 C．恶梦 屠戮妇婴 暗然泣下 秋毫无犯 D．执拗 陨身不恤 和霭亲切 扭怩不安 3. 下列加点的成语不恰当的是（ ） A．他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。 B．事情既然发生了，就想办法解决，一味地自怨自艾是没有用的。 C．图穷匕见，敌人的花言巧语没有生效，便露出了狰狞的本来面目。 在《鹿鼎记》中，金庸以自己的狂傲，以长歌当哭的方式为他心目中所有的武侠英雄唱出了一首挽歌。 4．下列句子中没有语病的一句是（ ） A．具有世界先进水平的一流大学应该是提高和造就高素质的创造性人才的摇篮。 B．在我自己，本以为现在是已经并非是一个切迫而不能已于言的人了。 C．大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。这种方正不但影响了北京人的思想，也影响了北京人的生活。 D．我们共和国的缔造者曾向每一个美国人许下诺言，承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。 5．（ ） A．试验 饲养 宁静 B．实验 喂养 宁静 C．试验 喂养 安静 D．实验 饲养 安静 6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 　　500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。_____，_____。_____，_____。_____，_____。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。 ①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的 ③要叫出全校学生的名字，实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 ⑤能叫出几个学生的名字，很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果 A．①④⑤②③⑥ B．②⑥①④⑤③ C．③⑥②①⑤④ D．⑤③②⑥①④ 7．下列各项对加点词的解释错误的一项是（ ） A．越国以鄙远 鄙：把当作边邑 B．素善留侯张良 善：与友善，交好 C．既至秦，持千金之资币物 币：货币 D．项伯杀人，臣活之 活：使活，救活 8．下列加点词语古今义相同的一项是（ ）A．若舍郑以为东道主?????B．行李之往来C．吾每念，常痛于骨髓???D．沛公居山东时 9．（ ）例：常以身翼蔽沛公 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三 C．今太子迟之，请辞决矣 兄 10．下列特殊句式与例句相同的一项是（ ） 例：夫晋，何厌之有A．群臣侍殿上者，不得持尺兵 大王来何操 不者，若属皆且为所虏 私见张良，具告以事 11～14题。（12分，每小题3分 居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。鞠武谏曰：“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？是谓‘委肉当饿虎之蹊’也，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于，其后乃可图也。”太子曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。愿太傅更虑之。”鞠武曰：“夫行危欲求安，造祸而求福，计浅而怨深，连结一人之后交，不顾国家之大害，此所谓‘资怨而助祸’矣。夫以鸿毛燎于炉炭之上，必无事矣。且以雕鸷之秦，行怨暴之怒，岂足道哉！燕有田光先生，其为人智深而勇沈，可与谋。”太子曰：“愿因太傅而得交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。”出见田先生，道“太子愿图国事于先生也”。田光曰：“敬奉教。”乃造焉。 （节选自《史记·刺客列传》） 11．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（ ） A．太子受而舍之