黑龙江省密山市兴凯湖乡中学中考语文 文言文重点篇目复习要点 出师表.doc

出师表教案 一、作者：诸葛亮，字孔明，是三国时政治家、军事家。 题解：表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。 二、重点字词解释。 中道崩殂：死（皇帝） 益州疲弊：民力困乏。 此诚危急存亡之秋也：果真，实在；//时 不懈于内：懈怠 盖追先帝殊遇：表推测原因；特殊待遇。 开张圣听：扩大圣明的听闻。意思要后主广泛地听取别人的意见。 以光先帝遗德：发扬光大 恢弘志士之气：扩大，发扬 妄自菲薄：过于小看自己。菲薄：轻视，小看。 引喻失义：说话不恰当。引喻：称引，譬喻。 以塞忠谏之路也：以致。 陟罚臧否：提升；//惩罚；//善恶，这里指评论人物好坏。 作奸犯科：做奸邪事情，触犯法律条文。 以昭陛下平明之理：显示，表明；//治理 是以先帝简拔以遗陛下：因此；//选拔；//给予 悉以咨之：都，全；//询问， 裨补阙漏：弥补缺点和疏漏之处。 性行淑均：性格品行善良公正 必能使行阵和睦：军队。 优劣得所：才能高的和才能低的都得到合理的安排。 亲贤臣，远小人：亲近；疏远 痛恨于桓灵也：痛心和遗憾。 臣本布衣：平民。 躬耕于南阳：亲自耕种。 苟全性命于乱世：苟且保全。 不求闻达于诸侯：做官扬名。闻，扬名。达，显贵。 先帝不以臣卑鄙：因为；//身份低微，出身低下。 猥自枉屈：亲自降低身份。 三顾臣于草庐之中：三次拜访由是感激：由于这样；//感动激奋。遂许先帝以驱驰：于是；//答应；//奔走效劳。 后值倾覆：遇到；//兵败。 有一年：通“又”，表余数。 临崩寄臣以大事：托付；//国家大事。 夙夜忧叹：早晚。 恐托付不效：成效。深入不毛：不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方。 南方已定：平定，兵甲已足，当奖率三军：武器装备；//勉励和率领。庶竭驽钝：表示希望；比喻低下的才能。 攘除奸凶：排除，铲除；//奸邪凶恶的人。所以报先帝而忠陛下之职分；用来……的事。//职责、职务范围中应做的事。托臣以讨贼兴复之效 ：把；//任务。 不效则治臣之罪：功效。 则责……等之慢：怠慢，疏忽。 以彰其咎：表明，显扬；//过失 陛下亦宜自谋：想想自己的问题。 咨诹善道：询问察纳雅言：识别采纳；//正确的言论。 临表涕零：面对；//流泪。零，落下。 三、通假字：阙（通“缺”当“缺点、疏漏”讲）漏。 四、古今异义字： 卑鄙：古义：身份低微，出身低下。今指言语行为恶劣、不道德。 感激：古义：感动激奋。今义与“感谢”相近。 痛恨：古义：痛心遗憾。今义：极为憎恨。 开张：古义：扩大。今义：商店开始营业。 五、 一字多义： 是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。（给予） 深追先帝遗（yí）诏（指死去的人留下的） 恐托付不效（成效）。 不效（功效）则治臣之罪 六、 成语及名句： 妄自菲薄。 三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 七、理解性背诵： （1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同 （2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄； （3）诸葛亮向后主提出怎样实施严明赏罚的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，　　 （4）《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。 （5）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。　 （6）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； （7）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都； （8）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) （9）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。 10）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。 11）《出师表》中诸葛亮分析天下形势：说明蜀国当时所处不利政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 （12）表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （13）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （14）陈述作者临危受命