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[2017年整理]少儿口才练习第一课
第一课
第一部分:专项技能训练
口部体操：双唇打响，发p、b音
保持形体：台步——上台训练
绕口令：
，。
。
声调练习：
第二部分：思维品质训练
一、阅读：
，，。，。，，。
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了，，：“，，，，，。，。”。，，、。，，，，，，，，，。，，。。，。17。，。
二、理解（限时5秒抢答）
1、故事中的少年时哪一个国家的人？叫什么名字？
2、少年和父母回老家途中遇到了什么？
3、少年为什么卖爆米花的时候要把草帽拉得低低的？
4、少年后来读高中时成绩优秀，获得了什么？
5、少年后来成为韩国的第几任总统？
三、复述（限时20秒）
1、复述第一自然段
2、复述妈妈对少年讲的话
四、思维：（要求大声、快速，其他小朋友可以补充回答）
1、看了这个小故事，你觉得少年了不起吗？为什么？（分析）
2、想一想，是谁给了少年奋发学习的动力？（讲述）
3、假如你是少年，你会怎么办？（假设）
4、给大家模仿一下少年拉低帽子的样子？（模仿）
5、讲一讲你身边的哪一位大哥哥大姐姐得奖学金了（讲述）
五、看图说话：（要求大声、清晰、快速、自信）
另见图
第三部分：语感培养训练
古诗朗诵：
【】
，，， 。
，
衢州民谣
，，，。
，，
，。
，。
写作：（课后作业）
看了《拿掉你的草帽》故事后，写一写少年拉低草帽的样子，写不来的字可以用拼音代替，或让爸爸妈妈协助你完成。
第四部分：实际口语交际能力训练
自我介绍：同学们，你认为自己会自我介绍吗？怎样说才能准确无误又让人理解呢？大家一起来试一试。
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