2014-10-21河北科协讲座要点.pptVIP

“论文写作质量包括论文写作规范、语言组织和描述、参考文献阅读 和标注、科学性语言使用、图表使用和选择、照片图片使用规范等。” 论文书写格式规范与否是重要的评判指标之一，可参照较高层次学术期刊的格式（国家级竞赛项目中至少40%以上存在论文书写不规范问题） 论文题目（Title） 作者（Author）和论文指导者，所在学校或单位，联系方式 前言（Introduction） 为什么选这个题目，本领域研究的背景资料（前人的大致工作），本选 题的在理论和应用上的意义和价值，准备用什么方法解决什么问题和预 期的创新点。 材料方法（Material and Method） 本研究采用的方法和技术；实验材料；数据处理方法 规范的研究性研究性论文的基本格式 研究结果（Result） （论文的主体和主要内容） 讨论（Discussion）（常被忽略或十分薄弱） 需将本研究结果与前人类似工作进行比较分析和讨论。可以明晰创新点。 创新点（Creativity）（需要专门总结并提取出来） 展望（Prospect） 存在问题和后期工作的设想和前瞻。 参考文献（Reference）（常被忽略或十分薄弱） 包括：书籍，刊物（中、外文），网上资料。 参考文献的科学使用对正确选题，研究结果的分析讨论，创新点的提取 以及前瞻等重要。科学引证是大问题。 书写格式，正文和目录一致性，要熟悉参考文献的贡献（特别是外文的） 规范的研究性研究性论文的基本格式 ISEF 共占35%，包括：展板（Poster）和问辩（Interview） 展板（Poster）制作 要学会提取和组织论文中最主要的信息，视觉效果好坏影响到评分，要注意图文并茂，选择的图片清晰美观，图文与底色反差应较大，字体不要太小。尽量在所给的空间内提供尽可能多的信息量，但注意不要影响到视觉效果。 国外多采用立体展板（三面的）。 支持性文档：部分重要参考文献复印件，原始记录数据。有条件的可以制备影像资料和实物材料，最好制作图文并茂的ppt课件和手提电脑。 现场展示（Presentation）直接影响竞赛成绩。 前言； 材料方法； 实验结果（占主要部分） 研究结论； 讨论； 创新点； 存在问题和展望； 主要参考文献 标准研究性项目展板应包含的基本内容 面对面考察学生相关知识掌握情况 可否完整和细致的介绍研究项目的所有内容 语言表达能力等 问辩结果常会影响甚至改变文字材料评议的分数和最终成绩。 语言表达能力中外以及国内不同学生差异较大，需要专门的训练。 自信是重要基础。“只有扎实的研究项目才能脱口而出”。 问辩（Interview） 包括初评、复评和终评：每个环节都重要（均占有一定比例的分数） 初评和复评（网评）：每个项目有约4-5名专家依据申报材料评议 所有项目均经过网评（5个评委初评打分），按照比例淘汰部分项目确定参加终评的项目，每个项目均有平均分数（占终评总分一部分），通常参加终评的评委中包括部分初评者，在淘汰项目时参考到其他4人的评议。 终评（知识水平测试、技能测试（动手能力）和现场问辩） 4-5名专业学科评委首先评议申报论文等文字材料。现场问辩时评委对每个学生问辩15分种左右，也即学生要接受所有专业评委的问询。工程学主要借助实物观察问辩。 全国青少年科技创新大赛评议基本程序 态度认真，自信但需谦虚谨慎，与评委交流问题时要有礼貌：注意不可有对评委有不尊重的表现，如不遵守时间安排，评委到了你处找不到人，问辩中强词夺理，顶嘴或反问评委等。要实事求是，遇有不知道的知识或不好回答的问题，不知道就说不大清楚，切记不要编词乱说或说谎，不要随意夸大自己研究的结果和意义。 学习和训练能在3-5分钟左右时间简要介绍本研究的选题、意义，研究背景，方法技术，研究结果，创新点和存在的问题和需要进一步完善的工作。不要背诵预先的讲稿。口述声音大一些为好。可借助ppt课件讲述。 问辩时需要注意的问题 为表述清楚，需要熟悉你论文中涉及的所有相关的基本知识和实验技术，补充完善掌握你的项目和论文涉及的所有内容。论文中所写任何内容均可成为问题。最好事先自己琢磨一下评委可能提问的问题。包括论文中涉及的每个可能的知识点和采用的科学术语（专业名词），与本研究相关的研究背景涉及的文献（作者，单位，研究内容和大致研究结果）、所有试验方法、技术和原理、实验仪器设备、药品、分析用的计算机软件等。如果学生对研究中涉及的东西较为熟悉且问辩时可以从容对答，评委一般不会一再追问。 答辩前论文若有不完善处作适当修改和完善（最好建一个勘误表），如格式问题：题目，作者及学校，摘要、前言、材料方法、结果、讨论，参考文献及其引证。补充查新。 考察各个项目的真实性和学生本人在该研究中参与程度（本项目所用总