儿科应诊能力培训.pptxVIP

儿科应诊能力; 临床应诊能力包括围绕主诉进行病史采集、问诊技巧、首次病程记录书写、病情分析、初步诊断以及预防、健康生活方式指导等教学，重点是临床思维的建立。;儿科是整个临床医疗实践中必不可少的重要组成部分，并具有其特殊性。儿童的生长发育是个连续不断的动态过程，每个年龄阶段的小儿的生理、病理、免疫和心理特点都不相同，儿科临床工作主要与小孩打交道，儿科曾有“哑科”之说，再加上小儿的认知能力有限，年龄小的患儿多不会叙述其病情及感受，而年长儿有时因为怕打针、吃药常常有意隐瞒病情，且婴幼儿在体格检查时常常不合作。儿科实习医生在临床实践中将不可避免地与患儿接触，患儿与其家属的配合是实习医生顺利完成实习工作的保证。因此在病史采集、问诊技巧、查体时首先应加强医学实习生的医患沟通能力培养。 ;如何提高实习医生医患沟通能力？ 一、首先需要设立相关课程加强与医师职业有关的人文科学、社会科学及相关的法律法规教育。 人文科学教育的目的主要是提高学生人文素养，引导实习生如何做人，要由传统的以“病”为中心转向以“人”为中心。在儿科的医疗工作中应当尊重患儿的人格，保障患儿的根本利益，具有爱心和同情心，比如在儿科进行病史询问和体格检查时一定要充分体现医生对病人的人文关怀。;二、互相学习，多学习上级医师的沟通小技巧 1.与患儿和家属沟通时应态度和蔼可亲，语言通俗易懂，接触患儿先拿一小玩具或