第四章《几何知识初步》导学案.doc

__七 _年级__ 数学____学科导学案 执笔： 　审核： 授课人： 　　 授课时间： 　 　　班级： 　　 姓名 ： 课题： 4.1.1 几何图形（1） 课型：探究课 【学习目标】 通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些几何体． 【重点难点预测】 重点 ：识别简单几何体． 难点：从具体事物中抽象出几何图形． 【知识链接】问题：小学里你认识的平面图形有哪些？ 【学习流程】 ■ 自主学习： 1．观察P113本章的章前图： （1）知道这是什么地方？你对它了解多少？ （2）你能从中找到我们熟悉的图形吗？ 2．多姿多彩的图形美化了我们的生活，找一找我们生活中的你熟悉的图形． ■ 合作探究： 活动1：观察下列图形，并指出图形的名称： 1.几何图形分为____________图形和__________图形； 2. ，它们是立体图形； 3. ，它们是平面图形。 ■ 展示提升： 1．P116练习题． 2.用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案．试着画几个，并取一个恰当的名字． 【达标测评】 必做题A部分 1、请你把相应的实物与图形用线连接起来. 如下图所示，这些物体所对应的立体图形分别是： 选做题B部分 3、①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；其中属于立体图形的是（ ) 挑战题C部分 4、举一些生活中的物体与我们学过的哪些图形相类似？ 【自主反思】 知识盘点： 心得感悟： 备 注 （教师复备栏） _七 _年级__ 数学___学科导学案 　　 执笔： 　审核： 授课人： 　　 授课时间： 　 　　班级： 　　 姓名 ： 课题： 4.1.1 几何图形（2） 课型：探究课 【学习目标】 1.能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平图面形. 2.能识别常见几何体的展开图. 【重点难点预测】 重点 ：画一个立体图形从不同方向看到的平面图形. 难点： 识别常见几何体的展开图. 【知识链接】 几何图形包括___________和__________. 【学习流程】 ■ 自主学习： 认真自学课本p117-118内容，要求静思独做完成下题. 1、 比一比：讲台上依次放置粉笔盒、文具盒、杯子．请四位学生上来后按照不同的方位站好，然后向同学汇报各自看到的情形． 2、说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？（出示实物） 3画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画．这样，我们将立体图形转化成了平面图形 ■ 合作探究： 活动1：探究：从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形。 一个由 9 个正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？ 活动2：探究立体图形的展开图。 1．拿出课前准备的包装盒，剪开平铺，看看它的展开图由哪些平面图形组成？再把的纸板复原为包装盒，体会包装盒与它的展开图的关系。 2．讨论：圆柱、圆锥、三棱柱的展开图是什么样的？ ■ 展示提升： 拿出课前准备的正方体积木，摆出各种不同的立体图形，画出从不同方向看到的平面图形。 【达标测评】 必做题A部分 1．课本P118页的练习。 2．如图所示，某几何体的三种视图，则该几何体是_________. 选做题B部分 3．如图，从正面看这个几何的主视图是_____，从左边看这个几何体的左视图是_______，从上面看这个几何体的俯视图是_______． 4. 如图是小玲在九月初九“重阳节”送给她外婆的礼盒，图中所示礼盒的正面看的图是（ ） 挑战题C部分、 5、如图是由几个小正方体所搭成的几何体上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，请你画出从正面、左面可以看到的图形. 【自主反思】 知识盘点： 心得感悟： 备 注 （教师复备栏） __七 _年级__ 数学____学科导学案 　 执笔： 　审核： 授课人： 　　 授课时间：