七年级美术下册 第7课 书法的结构之美教学设计3 湘美版.docVIP

第7课 书法的结构之美 1教学目标 通过本课的学习,要让学生了解书法结构的基本规则,学会欣赏·评述书法的结构美,并对中国汉字较好地进行造型·表现。 2学情分析 1.本课内容有些深奥,对12/13岁七年级学生理解力和认识水平达不到。为了化难为易,教材出示了大量建筑图片和自然景观摄影照片,如:中国古代四大名楼滕王阁、天安门、故宫太和殿、人民英雄纪念碑、云南一带民居。还有企鹅、鸭子、朱鹮、白头翁、蜻蜓等具有和谐之美生存法则之自然景观予以佐证,帮助学生理解对一个个汉字的分析、欣赏评述。 2.对我们西北非基础学科教育较薄弱的宁夏青铜峡小坝城郊农村学生,大多为打工子弟,从小接受艺术熏陶较少,故教材内容略显深奥,七年级学生们达到会欣赏评述、会书写美观还有些欠缺,因此教学中必须针对实际,化难为易,在有限的40分钟分析30多个字纯粹不可能,因此老师必须很好地整合教材、制作课件、组织课堂,精讲多练。 3重点难点 1.教学重点:了解中国书法与中国建筑有着一致的结构规则;赏析书法的结构美:端正平稳、均衡对称、疏密匀称、迎让避就、主次分明、形态变幻之美;利用书法的点画美、结构美法则对中国汉字能够较好地造型表现。 2.教学难点:运用结构美的规律分析字形结构,感悟赏析经典书法作品中字形结构的巧妙之处。 4教学过程 活动1【活动】教学准备 收集颜真卿《勤礼碑》《多宝塔碑帖》、柳公权《玄秘塔碑》《神策军碑帖》拓印本,结合美术教材、人教版七下《语文P273--278页赏析颜体书法》,制作课件、并在touch.exe触控电子白板上展示讲解 活动2【导入】教学引入 一手漂亮的钢笔字会让人刮目相看,另一方面整洁美观的答卷会提高你的卷面成绩,因此我们今天要很好地学习教材第7课《书法的结构美》 活动3【活动】新授 集体朗读教材38页第一段“中国书法与建筑有着一致的结构规则……” 活动4【讲授】新授　教法 本课内容有些深奥,对12/13岁七年级学生理解力和认识水平达不到。为了化难为易,教材出示了大量建筑图片和自然景观摄影照片,如:中国古代四大名楼滕王阁、天安门、故宫太和殿、人民英雄纪念碑、云南一带民居。还有企鹅、鸭子、朱鹮、白头翁、蜻蜓等具有和谐之美生存法则之自然景观予以佐证,帮助学生理解对一个个汉字的分析、欣赏评述。 为了达到较理想的效果,我在教法上做了以下工作:整合教材内容,制作多媒体课件。因为多媒体课件容量大,集视觉听觉为一体,可承载很多教学内容,很直观、生动、形象。为此我将教材第38---43页许多图片资料浓缩制作成二十几张幻灯片,结合3代touch.exe触控电子白板里面毛笔、探照灯等工具,讲解,从而化难为易,使得课上得饶有兴趣。 活动5【活动】讲授 ——老师边播放幻灯片,边讲解,边结合黑板和TOUCH.EXE触控电子白板之毛笔工具操作演示。 ——学生跟着练习: 活动6【活动】学生课堂 1.端正平稳之美:山、中、盖; 人、臺、金。 2.均衡对称之美:帝、无 ——学习活动一:尝试临写小篆:古、六、自、高 3.疏密匀称之美:妙(左右相向,向而不犯)---班长:如果让你分析,你如何表达?……参见教材40页中间 张(左右相背,背而不离)----美术课代表起来朗读教材分析 活动7【练习】学生活动 迎让避就之美——请大家跟着老师示范,认真临写欲、等字…… 主次分明之美——临摹练习:山、出、言、集 形态变幻之美——老师分析“陶陶然欣欣然” 活动8【测试】课堂测试 ——请大家根据老师所讲,临摹《语文》书《勤礼碑》范字和 老师幻灯片上柳公权《玄秘塔碑》《神策军碑帖》拓本样页字 10分钟 活动9【讲授】课堂小结 如何写好汉字? 一是交代清楚(好)点画和间架结构; 二是多临练著名晋唐名家碑帖拓本,坚持几年,必有大进步!