第六课我国的政党制度3.ppt

第三单元 发展社会主义民主政治 人民当家作主的政治制度 中国特色社会主义民主政治制度 * 人民代表 大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域 自治制度 根本政治制度 基本政治制度 基层群众 自治制度 考点1：中国共产党领导和执政地位的确立（P63） 考点2：中国共产党的性质、宗旨和指导思想（P63、67-68） 考点3：中国共产党的领导方式和执政方式（P64-65） 考点4：中国特色的政党制度（P68-72） 第六课 我国的政党制度 考点内容 本课中的党的地位、性质、作用，党的执政方式，党的建设，人民政协的性质、职能等知识点是高考常考内容。对党的地位、性质、作用进行考查时一般与国家性质、政府性质、宗旨、职能相结合，采用主观题的形式考查我们综合运用知识分析解决问题的能力。 考情分析 1、中国共产党领导和执政地位的确立：（如何确立） （1）是历史和人民的选择。 （2）是由中国共产党的性质和宗旨决定的。 2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。（为什么？ ） （1）…… ，才能……社会主义道路。 （2）…… ，才能……稳定和谐的社会环境。 （3）…… ，才能调动一切积极因素…… 考点1：中国共产党领导和执政地位的确立（P63） 1、中国共产党的性质和宗旨 中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。 2、中国共产党的指导思想 （1）指导思想： 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想。 （2）中国特色社会主义理论体系： 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 考点2：中国共产党的性质、宗旨和指导思想（P63、67-68） 科学发展观 “三个代表” 邓小平理论 联系 精髓或 本质地位 核心内容 或内涵 主题 战略 思想 第一次比较系统地初步回答…… 进一步回答…… 创造性地回答…… 实现什么样的发展，怎样发展 初级阶段基本路线 先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向，最广大人民的根本利益。 发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾 解放思想 实事求是 立党为公 执政为民 科学理论 指导方针 重大战略思想（意义） 都是发展了马克思列宁、毛泽东思想，是马克思中国化成果，是最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 3、实现最广大人民的根本利益 P68 （1）判断马克思主义政党的试金石 ——是否站在最广大人民的立场上 （2）党坚持以人为本 （为什么） 中国共产党的性质决定了它决不为少数人谋利益，也没有自身的特殊利益。 （3）党坚持以人为本有何要求（怎么样？） ①党要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点； ②要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益； ③要做到发展为人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 （2011江苏16）云南省原保山地委书记杨善州，在位时，他始终廉洁奉公，公而忘私；退休后，他尽心竭力为老百姓办实事；辞世前，他把自己20多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家。杨善州的行为 ①践行了中国共产党的宗旨 ②体现了共产党员的先锋模范作用 ③反映了公民的权利和义务是统一的 ④表明了只有在劳动和奉献中才能实现人生价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ （2011广东27）某县委2010年底试行权力公开透明运行工作以来，出现了“组织公开什么，群众就看到什么”到“群众关注什么，组织就公开什么”的转变。这种转变体现了党 A.重视人民主体地位 B.增加人民监督权力 C.强化人民政治责任 D.扩大人民政治权利 （2011四川34）当前，中国共产党的基层组织和党员积极投身创先争优活动，努力推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众，以优异成绩迎接建党90周年。广泛开展创先争优活动 ①是人民群众直接行使国家权力的需要 ②是中国共产党永葆先锋队性质的需要 ③是不断加强党的基层组织建设的需要 ④是以优良的党风促政风带民风的需要 A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ （2011天津1）砥砺九十载，幸福亿万人。2011年是伟大的中国共产党诞生90周年。回望这波澜壮阔的90年，党带领全国各族人民，披荆斩棘、艰苦奋斗、开拓创新，不仅使中国人民“站起来”，而且使中国人民“富起来”、“强起来”，创造了一个又一个令世人瞩目的奇迹、这表明