(全国通用)版高考生物大二轮专题复习与增分策略(真题探源+归纳提炼+专题突破练,含详解)种群和群落.DOCVIP

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  • 2017-05-06 发布于湖北
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(全国通用)版高考生物大二轮专题复习与增分策略(真题探源+归纳提炼+专题突破练,含详解)种群和群落.DOC

(全国通用)版高考生物大二轮专题复习与增分策略(真题探源归纳提炼专题突破练,含详解)种群和群落

第1讲 种群和群落 考纲要求 5年考情2009 2010 2011 2012 2013 1.种群的特征(Ⅰ) 广东,11 海南,17海南,18 北京,2浙江,5 新课标全国,6安徽,30Ⅱ 新课标全国Ⅰ,5浙江,4 2.种群的数量变化(Ⅱ) 安徽,3 山东,8课标全国,31 海南,2重庆,4 新课标全国,6山东,26 — 3.群落的结构特征(Ⅰ) 海南,18 广东,2安徽,6 大纲全国,4山东基本能力,6 大纲全国,4福建,3 福建,3新课标全国Ⅰ,5 4.群落的演替(Ⅰ) — 海南,19 安徽,6江苏,17 海南,17四川,6海南,24 填充关键点 思考连接处 (1)用什么方法调查土壤中动物的丰富度? 提示 取样器取样法。 (2)种群数量增长的两种类型的主要差异是什么? 提示 环境阻力不同。 (3)影响群落演替的因素有哪些? 提示 ①群落内部因素;②外界环境因素;③人类活动。 考点1 种群的特征及数量变化 1.影响种群数量的因素分析 2.比较“S”型曲线和“J”型曲线 “S”型曲线 “J”型曲线 前提条件 环境资源有限 环境资源无限 曲线 种群增长率曲线 种群增长速率曲线 有无K值 有K值 无K值 答案  特别提醒 种群增长率与种群增长速率的比较 ①种群增长率:在单位时间内新增加的个体数占原有个体数的百分

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