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2017-05-06 发布于上海
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教学单元实施前准备.ppt

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教学单元实施前准备

教学单元实施前的准备具体内容上课内容小学音乐（三年级）《小牧笛》上课时间 2011年10月18日上课地点公主岭市怀德第二中心校多媒体教室学生人数 43人教学环境多媒体教室技术设备连接网络的计算机43台投影仪和视频展示台音响设备软件环境 IE网页浏览器多媒体课件学生技能要求能有效进行小组合作讨论能认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，初步感受音乐作品中表现的纯朴真挚的感情能够创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《小牧笛》，并进行表演。能用竖笛演奏歌曲《小牧笛》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学管理对本课学习进行自我评价与反思教学实施准备提前通知学生上课的时间让学生准备好书检查电脑是否会出故障检查网络是否连接检查效果是否效果好检查自己对媒体及软件的操作熟练情况检查学生小组分组情况提前一天检查学生的学习用具的准备情况上课前再次在脑中模拟上课几次检查自己按照教学设计上课时与媒体操作的契合度评价内容优秀良好一般对歌词的理解对曲子的熟练程度对歌曲的创编表演通过节奏练习，掌握变拍子节奏。欣赏音乐的律动，背唱《小牧笛》，感受音乐的交流性。评价内容优秀良好一般利用网络学习的能力独立探究的能力能向小组成员发表自己的看法发言的积极性小组合作学习的表现