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2015-2016学年度上期期末学生学业发展水平测评 二年级数学 （测试时间：40分钟，全卷满分100分） 成都市桂林小学 命题教师：刘冬梅 邹林梦 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 全卷总分 得 分 说明：全卷总分100分 ，考试时间40分钟 一、口算 5×7= 8÷4= 6×3= 3×8= 24÷6= 6×9= 40÷8= 36÷9= 25＋30= 18÷2= 9×0= 37－26= 16÷8= 9×8= 56÷8= 7×7= 4＋4＋4＋4＋4= 7＋7＋7= 8×9-8= 9＋9＋9＋9= 二、填空 1、 一共有多少个气球？ 可以看作是（ ）个（ ）相加 加法算式： 乘法算式： 2、除法算式：30÷5=6，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）；读作： 3、6只有（ ）条腿，（ ）只眼睛。 4、（ ）里最大能填几？ （ ）×8＜ 60 9×（ ）＜ 38 4×（ ）＜ 30 6×（ ）＜ 25 7×（ ）＜ 50 （ ）×3＜ 18 5、8的2倍是（ ），32是8的（ ）倍。 6、多少钱？ （ ）元 （ ）元（ ）角 7、一张能换（ ）张和（ ）张。 8、 9、填“厘米”还是“米”。 门高2（ ） 机灵狗高50（ ） 桌子长65（ ） 小女孩高120（ ） 10、 三、竖式计算 （1）19＋34＋45= （2）100－48－21= （3）35＋47－28= （4）90-57＋26= 四、动手做 1、量一量 （ ）厘米 （ ）厘米 五、解决问题 1、一共有多少只小兔子？ 2、老师给每组35张彩色纸，平均每人分到多少张？ □○□=□（ ） □○□=□（ ） 3、 （1）买9个卷笔刀要多少钱？ （2）汽车的价钱是卷笔刀的几倍？ □○□=□（ ） □○□=□ （3）铅笔盒多少钱？ （4）提一个乘法或除法的问题并解答 4、二年级开展“保护环境”活动，以下是各班收集废电池的情况。 班级 二（1） 二（2） 二（3） 总数 数量/节 24 30 90 （1）二（3）班收集了多少废电池？ （2）二（4）班收集的电池数比二（1）班和二（2）班的总和少29节，二（4）班收集了多少节废电池？ 015-2016学年度上期期末学生学业水平发展测评 二年级数学命题说明 学情分析 二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。 对于他们数学知识和能力掌握情况的分析： 大部分学生已养成良好的课前准备、上课听讲、思考发言、书写、审题、运算习惯等学习习惯，并乐于参加各种数学实践活动。 经历探索100以内数的加减法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。在估计物体个数和进行估算的过程中，初步形成估算意识。在具体的情境中，发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题，发展应用意识。在探索、交流计算方法的过程中，感受同一问题可以用不同的方法解决。 购物，是一个与学生的生活密切相关的内容。人民币学生都不陌生，所以在使用人民币付钱时，学生比较容易理解。但是角和分在生活中很少使用，没有足够的生活经验，所以部分学生对于人民币的换算较为困难。 乘法和除法两个单元，是学生在小学阶段第一次学习乘除法。学生在假期已经提前完成了乘法口诀表的背诵工作，因此，学生能够快速、准确的背出乘法口诀，也能准确利用乘口诀求商。在经过学习以后，不仅会算了，而且也知道了乘、除法的意义，并能运用所学知识解决简