(同步教学)高中物理 10.5.6《热力学第二定律的微观解释》《能源和可持续发展》课时练1 新人教版选修3-3 .docVIP

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  • 2017-05-06 发布于湖北
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(同步教学)高中物理 10.5.6《热力学第二定律的微观解释》《能源和可持续发展》课时练1 新人教版选修3-3 .doc

(同步教学)高中物理 10.5.6《热力学第二定律的微观解释》《能源和可持续发展》课时练1 新人教版选修3-3

(同步教学)2014年高中物理 10.5.6《热力学第二定律的微观解释》《能源和可持续发展》课时练1 新人教版选修3-3 [课时跟踪训练] 一、选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分,每小题至少有一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1.关于“温室效应”,下列说法正确的是(  ) A.太阳能源源不断地辐射到地球上,由此产生了“温室效应” B.石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量,由此产生了“温室效应” C.“温室效应”使得地面气温上升、两极冰雪融化 D.“温室效应”使得土壤酸化 解析:“温室效应”的产生是由于石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量。它的危害是使地面气温上升、两极冰雪融化、海平面上升、淹没沿海城市、海水向河流倒灌、耕地盐碱化等,故B、C选项正确;土壤酸化是由于大气中SO2、氮氧化合物含量增多所致,D不正确。 答案:BC 2.对“覆水难收”的叙述正确的是(  ) A.盛在盆中的水是一种宏观态,因盆子的因素,对应的微观态数目较少,较为有序 B.盛在盆中的水是一种宏观态,因盆子的因素,对应的微观态数目较多,较为无序 C.泼出的水是一种宏观态,因不受器具的限制,对应的微观态数目较多,较为无序 D.泼出的水是一种宏观态,因不受器具的限制,对应的微观态数目较少,较为有序 解析:一切自然过程总是从有序转化成无序,因此盆中的水

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