【2017年整理】人教版新课标高一物理必修一各个章节课件-PPT开始下载.ppt

　　解析　按本实验的符号规定：F为F1、F2通过平行四边形定则所得合力；F′为F1和F2的等效力(即用一只弹簧测力计拉时的力)，橡皮条在这个力的作用下，其力的方向与橡皮条的伸长方向在一条直线上，显然乙图不符合事实，即实验结果比较符合事实的是甲图．甲图中F与F′误差较大的原因可能是：①F1的方向比真实方向偏左；②F2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左；③作图时两虚线没有分别与F1线和F2线平行． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　二、实验步骤的分析判断 　　例2　在“验证力的平行四边形定则”的实验中，实验步骤如下： 　　(1)在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计的示数F1和F2． 　　(2)在白纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F． 　　(3)只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F′和细绳套的方向． 　　以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　(1)中是　　　　　　　　　　　　　　　　； 　　(2)中是　　　　　　　　　　　　　　　　； 　　(3)中是　　　　　　　　　　　　　　　　． 　　解析　按实验操作要求，记录力的大小和方向，同时在两次拉橡皮条的过程中结点要到达相同位置，这样才能保证两次效果相同． 　　答案　(1)未记下细绳套的方向　(2)应根据F1和F2的大小和方向选定标度作图　(3)应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O点 　　点评 实验问题的处理方法常常是根据实验原理的要求选择器材，安排合理的操作步骤，只要懂实验原理，处理问题就不难了，所以实验前、实验后都必须弄清楚实验原理． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　变式训练 　　某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是： 　　A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； 　　B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； 　　C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； 　　D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示； 　　F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论． 　　上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是__________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和　　　　；(2)遗漏的内容分别是_________________和　　　　　　　　　． 　　解析　据“验证力的平行四边形定则”实验的操作规则可知，有重要遗漏的步骤的序号是C、E.在C中未记下两条绳的方向．E中未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置O． 　　答案　C　E　未记下两绳的方向　未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置O 　　　　 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课时19　《相互作用》单元小结 　　本单元知识梳理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides