【2017年整理】六年级音乐教学设计.doc

课题 第一课 第一课时 教学目标 知识与技能 学习交替运用连贯与跳跃的唱法，继续学习歌曲的演唱。 教学 重点 欣赏《国歌》及轮唱练习 ? 过程与方法 初步了解声乐的演唱形式 教学难点 通过感受歌曲热烈、欢快的气氛，激发学生的民族自豪感。 情感态度与价值观 使学生进一步树立对自己祖国和民族的自豪感。 教具准备 电子琴，录音机等 教法学法 演唱法 教学环节 教学过程 课前练习 1、发声练习 2、节奏练习 3、视唱练习 新授 1、介绍歌曲《中华人民共和国国歌》 2、讲一讲音乐知识：三连音。 3、放录音让学生听一听，从整体上感受这首歌曲。 4、老师弹唱，让学生再听一听。 5、用“啦、哩”音给学生教唱歌曲。 6、让学生认一认歌曲的乐谱。 7、老师弹，让学生根据自己认识的乐谱进行练唱，。 8、对整歌曲的乐谱进行教唱，教师唱歌词，学生听唱歌谱。 9、教师念节奏，学生按节奏念一念歌词。 10、学唱歌曲的歌词，教师唱歌谱，学生唱歌词。 巩固练习 练唱歌曲。 器乐练习 小结 今天我们学习了什么内容，你学会了什么？ 作业 唱会这首歌。 板书设计 第一课 《中华人民共和国国歌》 课题 第一课 第二课时 教学目标 知识与技能 欣赏《大中国》，激发学生对祖国的热爱之情。 教学 重点 通过感受歌曲热烈、欢快的气氛，激发学生的民族自豪感。 过程与方法 简要地分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。a、b两部分的对比。 教学难点 会聆听与分辨乐曲的结构以及学唱歌曲的a部分，注意速度、力度、情绪。 情感态度与价值观 激发学生热爱祖国的情感。 教具准备 电子琴，录音机等 教法学法 提问法、听赏法 教学环节 教学过程 课前练习 1、发声练习。 2、节奏练习 3、视唱练习 新授 1、学唱歌曲《大中国》，老师给学生介绍歌曲的内容特点等，让学生对这首歌有个了解。 2、放录音让学生听一听，从整体上感受这首歌曲。 3、老师弹唱，让学生再听一听。 4、用“啦、哩”音给学生教唱歌曲。 5、让学生认一认歌曲的乐谱。 6、老师弹，让学生根据自己认识的乐谱进行练唱。 7、对整歌曲的乐谱进行教，教师唱歌词，学生唱歌谱。 8、有节奏地念一念歌词。 9、学唱歌曲的歌词，教师唱歌谱，学生唱歌词。 巩固练习 1、练唱歌曲。 2、器乐练习。 小结 今天我们学习了什么内容，你学会了什么？ 作业 唱会这首歌 板书设计 第一课 《大中国》 课题 第一课 第三课时 教学目标 知识与技能 学习交替运用连贯与跳跃的唱法，继续学习歌曲的演唱。了解乐曲的曲式结构。 通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。 教学 重点 继续学习歌曲的演唱。了解乐曲的曲式结构 过程与方法 简要地分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。 会聆听与分辨乐曲的结构，注意速度、力度、情绪。 教学难点 通过感受歌曲热烈、欢快的气氛，激发学生的民族自豪感。 情感态度与价值观 使学生进一步树立对祖国和民族的自豪感。 教具准备 电子琴，录音机等 教法学法 听赏法 教学环节 教学过程 课前练习 发声练习 节奏练习 3.视唱练习 复习 复习上节课学习的内容，看学生掌握的情况。 新授 1. 老师弹奏学生练唱歌曲。 2.学生随着录音机的伴奏曲进行歌曲的练唱。 3.随着琴声用“啦、哩”等音来练唱歌曲的旋律。 4.随着琴声唱一唱歌曲的乐谱。 5.分小组进行歌曲的练唱。 6.分男女声部进行歌曲的练唱。 7.用手拍节奏进行练唱，提高学生的节奏能力。 8.用各种节奏乐器伴奏，进行歌曲的练习。 听赏与 跟唱 1、歌曲表达的主题是什么？ （从歌词的角度思考：爱祖国、爱家乡的热爱之情；赞美祖国和保家卫国的决心。） 歌曲可以分为几个乐段？（从音乐角度听辨可以分为a 、b两个乐段） 3、学生跟随着乐曲，唱一唱这首歌。 巩固练习 1.随着优美的旋律进行简单的律动表演 作业 唱会这首歌曲的歌谱、歌词。 板书设计 第一课 《我的祖国》 课题 第二课 第一课时 教学目标 知识与技能 学会绕口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。 教学 重点 学会《老鸟小鸟》这首二部歌曲。 过程与方法 通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。 教学难点 启发学生用和谐的声音演唱好歌曲。 情感态度与价值观 主动积极地参与二部音乐演唱，从中享有集体合作音乐的乐趣。 教具准备 电子琴，录音机等 教法学法 谈话法 教学环节 教学过程 课前练习 1.发声练习 2.节奏练习 3、视唱练习 新授 1