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【2017年整理】唯一的听众1
主要内容 本文记叙了曾被人认为是音乐白痴的“我”在一位老教授真诚无私的鼓励和帮助下，后来成为了优秀小提琴手的事。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 读一读课文的开头和结尾，想一想：“我”在音乐方面发生了什么变化？说说“我”在拉琴过程中，心理和行动发生了什么变化？为什么会有这些变化？ （师读） 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是白痴。这是他们在经受了我无数次的“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。 （生齐读） 后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子.在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心理变化 行动变化 具体原因 “我”在拉琴过程中，心理和行动发生的变化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心理变化 行动变化 具体原因 内心沮丧，失去在家练琴的信心 悄悄地到楼区后面的小树林练琴 父亲和妹妹的嘲笑与打击 高兴 庄重的架起小提琴 对练琴环境的热爱 被老人的话打动、羞愧、兴奋 内心沮丧 看见老人，想偷偷的溜走 小提琴演奏水平太差 每天早晨到小树林练琴 老人的鼓励 变得快乐，有了信心 又在家练琴了 老人的持久关注 震惊、感激 小提琴成了无法割舍的爱好 得知老人的真实身份 完全成熟，充满自信 在各种文艺晚会上拉小提琴 老教授的爱护与鼓励 “我”的成长道路 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说说我学习小提琴的过程中，心理和行动发生了哪些变化？ 心理：沮丧——神圣感——又沮丧——羞愧、兴奋——有了信心 行为：不敢练——林中练——又练琴——刻苦勤奋 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “我”在拉琴过程中发生的变化 (钦佩感激) 白痴 鼓励 得知身份 爱好 (沮丧) (自信兴奋) (震撼) “我”的成长道路 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？ 老太太为帮我树立信心，撒了善意的谎，默默鼓励，使我找回信心。 这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自学要求： 默读课文3-8自然段，用横线画出描写老人语言的句子。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright
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