【2017年整理】生于忧患,死于安乐练习题.docVIP

【2017年整理】生于忧患,死于安乐练习题.doc

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【2017年整理】生于忧患,死于安乐练习题

生于忧患死于安乐 (一)[甲]舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,... ...然后知生于忧患而死于安乐也。 ?[乙]上①谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。?傥②遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”?魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。” ?? (选自司马光《居安思危》) 【注释】①上:指唐太宗。②傥:通“倘”,倘若。 1.下面语句朗读停顿正确的一项是?(????????) A.出/则无敌国外患者,国/恒亡????? B.?所以/动心忍性,曾益其所/不能 C.?病/复作,则不可/救矣?????????? D.?臣/不以为喜,唯喜/陛下居安思危耳 2.解释下列加点词语。 (1)傅说举于版筑之间(???? ??????)????(2)发于声而后喻(??????????)??? (3)四夷俱服(???????????)??????????? (4)诚自古所希(???????? ??) 3.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是(?????????? ) A.出则无敌国外患者???????君谓计将安出 B.困于心,衡于虑而后作????? 病复作,则不可救矣 C.国恒亡??????????????? ? 河曲智叟亡以应 D.故天将降大任于是人也??? 故欲数闻卿辈谏争也 4.把下面句子翻译成现代汉语。 (1)?所以动心忍性,曾益其所不能。________________________________________________________________ (2)?病虽愈,犹宜将护。_________________________________________________________________________ 5.通读【甲】【乙】两文,回答下面问题。(1)甲文探讨了?????????????????????????和??? ????????????????????两个问题,论述了“??????????? ??????”的道理。???????????????????????????????????????? (2)乙文表达的主要观点是?????????????????????????????????????????。? 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,... ...然后知生于忧患,而死于安乐也。 【乙】王育少孤贫,为人佣,牧羊豕①,近学堂。育常有暇拾薪,以雇书生抄书。后截蒲②以学书,日夜不止。亡失羊豕,其主笞之。育将鬻③己以偿,于是郭子敬闻而嘉之。代育还羊豕给其衣食令育与其子同学。育遂博通经史,仕伪汉,官至太傅。 (《太平御览?学部》) 【丙】吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。其后四年,越复伐吴。吴士民罢弊,轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴,因而留围之三年,吴师败。终灭吴。 (节选自《史记》) 【注释】①豕(shǐ):猪。②蒲:水杨树。③鬻(yù):卖。 1.用“/”给下面句子断句,每句断两处。 ⑴代 育 还 羊 豕 给 其 衣 食 令 育 与 其 子 同 学。 ⑵置 胆 于 坐 坐 卧 即 仰 胆 饮 食 亦 尝 胆 也。 下列句子中加点词解释有误的一项是(??? ??) ?A.“人恒过”中的“过”和“其主笞之”中的“笞”用法相同,都是名词活用作动词。 B. “生于忧患”、“于是郭子敬闻而嘉之”、“轻锐尽死于齐、晋”中的“于”意思不同。 C.“必先苦其心志”和“乃苦身焦思”中的“苦” 都可翻译为“使……痛苦”。 D.“出则无敌国外患者”中的“则”、“育遂博通经史”中的“遂”和“乃苦身焦思”中的“乃”都可翻译为“于是、就”。 3.将下列语句翻译成现代汉语。 ⑴育常有暇拾薪,以雇书生抄书。__________________________________________________________ ⑵女忘会?稽之耻邪?_____________________________________________________________________ (3)然后知生于忧患而死于安乐也。 5.【甲】文中列举的六个历史人物,同【乙】文中的

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