弹力弹簧测力计_.pptVIP

学习目标 知道弹性与塑形的区别 知道弹力及产生的条件 知道弹簧测力计的构造及原理 掌握弹簧测力计的使用方法及注意事项 复习提问 什么是力及力的三要素？ 力的作用效果有哪些？ 用力拉弹簧时有什么现象？手有什么感觉？ 跳水运动员起跳时为什么要用力向下压跳板？ 1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？ 活动一:探究物体的形变 2.交流观察到的现象和自身的感受: 定义：物体形状或体积的改变叫做形变 定义：物体形变后，撤去外力就完全恢 复原状，这种形变称为弹性形变 定义：物体发生弹性形变能产生力，这 个力叫做弹力 思考题:用手挤压玻璃瓶或压桌面，玻璃瓶或桌面发生形变吗？ 玻璃瓶的形变 桌面的形变 活动二:探究物体形变大小与 外力大小的关系 活动要求: （1）在塑料板上压质量不同的重物， 观察塑料板的形变，分析塑料板 的形变与压力的关系？ （2）用大小不同的力拉弹簧，分析拉 力大小与弹簧伸长程度的关系？ 活动三:拉力大小与弹簧伸长量的关系 活动要求:在弹簧下挂钩码，记录砝码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据 次数 砝码的个数 弹簧的伸长量/cm 1 2 3 弹簧测力计的工作原理： 在一定范围内，弹簧的伸长 与受到的拉力成正比 提环 弹簧 指针 刻度盘 秤钩 活动四:观察弹簧测力计 活动要求: （1）观察弹簧测力计的结构 （2）观察弹簧测力计的量程和分度值 （4）总结弹簧测力计的使用方法 （3）弹簧测力计的刻度线的特点 活动五:（1）用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到1N、5N、10N，感受一下1N、5N、10N的力有多大； （2）用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，想想为什么？ 练习： 1、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B、使用前必须检查指针是否在零刻度处 C、使用前，弹簧、指针、秤钩不能与外壳 摩擦。 D、使用前要注意，所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。 A 2、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数是5.0N，测该物体的重（ ） A.一定等于5.0N B.一定大于5.0N C.一定小于5.0N D.一定不小于5.0N c 3、在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是10N，测该力的大小实际是（ ） A.大于10N B.等于10N C.小于10N D.无法判断 A 复习 1、弹力是由于____________ 而产生的力，在国际单位制中，力的单位是____，符号是____。 2、实验室里常用的测量力的工具，叫__________，它是根据在一定的范围内，____________________的性质制成的。 物体发生弹性形变 牛顿 N 弹簧测力计 弹簧的伸长与受到的拉力成正比 3、在使用弹簧测力计前，首先要了解弹簧测力计的_______，使用时不能测量超过______的力；观察弹簧测力计的_____,校正__________ ；在测量时，要使所测力的_______与弹簧测力计内弹簧的_______一致；观察时，视线必须与刻度盘________。 量程 它的量程 指针 指针指在零刻度线上 方向 轴线 垂直 4、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为____，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。 5、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断 0~5N 0.2N c 课堂小结 一、弹力 1、弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来形状的性质叫弹性。 2、塑性：物体在受力时发生形变，不受力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力：物体由于发生弹性形变所产生的力 二、弹簧测力计 1、构造：弹簧、指针、挂钩、刻度盘、秤钩 ?2、制作原理：弹簧伸长的长度与拉力成正比 3、 弹簧测力计的使用? 弹簧测力计的使用? （1）观察量程和分度值，便于读数 ?（2）观察指针是否指在零点，否则要调零 ?（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳 ?（4）测力时，要使弹簧的方向根所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上 ?（5）读数时，视线要与刻度板面