在游戏中让孩子巧记字间架结构.docVIP

在游戏中让孩子巧记字的间架结构(第五阶段：间架结构) 字的间架结构有一定的规律，理论的分类对初学写字的孩子来说枯燥乏味，易生厌烦。建议你用画图游戏法，与孩子“玩”，让孩子在趣味中不知不觉地了解并慢慢掌握各类字的间架结构。具体做法如下（见图）： ? ??? 第1步：在网上查些字的间架结构的分类类别（书法中的可以借鉴，有好多历史名家的分类法，常见的楷书结字法如黄自元的“间架结构92法”、“欧阳询的间架结构36法”等）； ??? 第2步：选取常用有代表性的间架结构分类，找出代表字（注意：有的字的间架结构上，书法与习字是有所区别）； ??? 第3步：找两本“田字格”习字簿（A本，B本），你在A本的单元格内，画简单易识又易记的图案、符号，根据字的间架结构，分别画在“田字格”的4个区域的位置上； ??? 第4步：把你画好的图案或符号让孩子看，提示他仔细观察、记忆，5—10秒后盖起来； ??? 第5步：让孩子根据记忆，回忆图案或符号，并准确地画出形状、与位置。如果孩子不能一下子记住，可以提示或让他再看一次、再仔细观察。注意：对孩子画的好与不好的评价，主要是图案符号在“田字格”的位置的正确与否，要淡化符号位置、强化符号位置感（这就是间架结构中笔画或偏旁部首的正确位置） ??? 第6步，将同一类间架结构的字用不同形状的图案或符号多次、多样地画，在孩子基本掌握偏旁部首的位置后，写出这类字的代表字； ??? 第7步：告诉孩子这类“画”与“字”的结构规律与间架结构特点（结字），让孩子举一反三，自己找出更多的同类字。 ??? 以上，坚持数日，孩子很容易在游戏趣味中不知不觉地掌握结字法的间架结构规律。 ? 附件：黄自元“间架结构92法” （1）上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。如：宇、宙、定（2）下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。如：至、孟、圣（3）以左半部为主的字，左边要高，右边要低。如：部、幼、即（4）以右半部为主的字，右边要长，左边要短。如：绩、议、读（5）有横担的字，中横应该写得长些；如：喜、吾、安（6）有竖笔贯中的字，中竖应正直不歪。如：甲、平、干、午（7）勾拿笔不应弯曲、短小。如：葡、萄、蜀、葛（8）勾衄笔不应直长。如：句、匀、勿 （9）横短撇长；如：左、在、尤、龙（10）横长撇短；如：右、有、灰（11）横画短竖画长的字，撇捺应延伸。如：木、本、朱（12)横画长竖画短的字，撇捺应缩短。如：乐、集（13）横长竖短。如：十、上、下、士（14）横短竖长。如：才、斗、丰、井（15）上下有横画的字，应上短而下长。如：丕、正、亚（16）左右有竖画的字，左边应收而右边伸展。如：目、自、因、固（17）左为撇画右为竖画的字，应左撇短右竖长。如：川、升、邦（18）左为竖画右为撇画的字，左竖应手敛而右撇应放展。如：伊、侈、修（19）有几点的字，各点方向要不同，使其有所变化。如：亦、赤、然（20）有数横画的字，各横长短要不同，使其不显得呆板。如：三、冉（21）由两个相等部分组成的字，左右要均匀。如：颜、顾（22）由三部分组成的字，中间务正。如：御、谢、树（23）由上下两部分构成的字，上下两部分各占一半，中间稍加变化。需、留（24）由上中下三部分组成的字，头和尾伸缩要得当。如：章、意、素、累（25）左偏旁小的字，要上边取齐如：吸、呼、峰、峻（26）右偏旁小的字，要下边取齐。如和、知、细（27）外为四叠的字（四个口），整个字形要正方。如：嚣、器（28）内为四叠的字，布置要均匀、紧密。如：爽、齿（29）斜勒笔画不要写平，写平了则没有气势。如：七、也（30）平勒画若写斜了则不端正。如：云、去、且、旦（31）纵捺之字，要积聚起笔，收拢尾笔。如：丈、尺、史、又（32）纵戈之字，最忌无力而又弯曲。武、成、或（33）横戈笔画不怕弯曲。如：恩、息、必、志（34）伸钩之字应抱持。如：勉、旭、抛（35）承上之“人”字，应恰在正中。天、父、外、文（36）屈钩笔之势，应缩小才好。如：鸠、辉（37）马齿的钩锋，应对着四点之中。如：鸟、马（38）上边为平画的字，其顶应相齐。如：师、明、既、野（39）下边为平画的字，应与底对齐。如：朝、故、辰（40）有几个捺画的字，应有缩有伸。如：谈、茶、黍（41）有几个钩提的字，有的要挑起钩，有的要藏笔锋。如：禁、林、森（42）上下有钩提的字，下钩明显而上钩要隐藏。如：哥、柔（43）有俯钩和仰钩的字，俯钩要短，仰钩要长。如；冠、寇、宅（44）以上部为主的字，应让上边宽。如：普、皆、齐（45）纵腕笔，应弯曲而有力。如：风、飞、气（46）横腕笔，应圆润俊秀。如：先、见、元、毛（47）纵撇最忌象老鼠的尾巴。如；庭、居、底（48）有并排几个撇的字，不要写成象一排牙齿。如：友