政治_2﹝1﹞.5.2“新时代劳动者”.pptVIP

1、劳动 （1）劳动含义、地位、作用 含义P41 地位：主体 作用：主导 在我国劳动者只是分工不同，地位是平等的，光荣属于劳动者。 小李今年高中毕业，大学没考上，于是他决定开始找工作。一天，他去人才交流市场找工作。看到某公司招聘高级工程师2人，月薪8000元，但由于技术要求高，包括小李在内的大部分应聘者只能是可望而不可及。某企业招聘计算机文员1人，月薪1000元，应聘者太多又轮不到。某厂招聘车间工人30人，月薪600元，应聘者寥寥无几。但小李觉得工作又苦又累，又没面子。转了一圈，最后他空手而归。 终于，小李在亲戚的介绍下，找了一份鞋厂的工作，但工作不到三个月，小李又遇到了新的烦恼。 案例续集： 遗憾的是，小李没有大家如此理性，采取合法的途径，而是纠集一帮社会青年，把厂长打成重伤。后来小李被司法机关拘留。而同事小张也因为经常旷工，被工厂开除。 如何维护劳动者权益？ 课堂小结： 今天这节课你学到了什么知识?明白了什么道理? 我国的就业形势 就业的形势严峻。 思考：我国的就业形势为什么会这么严峻？ 我国的就业形势 1、劳动者： 思考：小李在应聘时为什么会出现有人没活干或有活没人干的现象？ 有人没活干： 1、我国的人口总量和劳动力总量都比较大 2、没树立正确的就业观 3、劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通 4、劳动力素质也比较低，与社会经济发展不适应 有活没人干： 1、没树立正确的就业观 2、劳动力素质也比较低，与社会经济发展不适应 B、提高自身素质，努力自主创业 如何解决就业问题？ 权利和义务两者之间的关系： 劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提 自觉地履行义务是获得权利，维护权益的基础 树立竞争 就业观 意义 或要 求 含义 树立多种方式就业观 树立职业 平等观 树立自主 就业观 看课本P42至P43页的内容完成下列表格 根据个人的 兴趣、专长 和条件自主 选择职业 发挥每个人 的聪明才智， 调动每个人 的积极性和 创造性 通过劳动力 市场竞争，实现自主就业 没有高低贵 贱之分，地 位是平等的 就业方式多 样，就业的 方式不断 增加 努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要 脚踏实地， 兢兢业业， 都能有所 作为 可以灵活地 选择通过各 种渠道选择 职业，实现 就业 大力发展经济，促进就业。（根本途径） 实施积极的就业政策，鼓励、支持就业和再就业。 加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构 改善劳动就业和自主创业环境。 （如:搞好就业培训和服务，规范人才市场，扩大就业岗位，鼓励自主创业，完善社会保障体系等。） 2、国家 市场调节就业、政府促进就业、劳动者自主创业 我国解决就业问题的基本政策： 我国劳动者主要权利： ◆平等就业和选择职业的权利； ◆取得劳动报酬的权利； ◆休息、休假的权利； ◆获得劳动安全卫生保护的权利； ◆接受职业技能培训的权利 ◆享受社会保险和福利的权利 ◆提请劳动争议处理的权利； ◆法律规定的其他权利； 能不能这样维护自己的合法权益？ 申请仲裁 协商 申请调解 可向人民 法院起诉 投诉 各级工会、监察机关、媒体 劳动者与单位协商化解 企业的劳动争议调解委员会 政府的劳动争议仲裁委员会 维权重要依据：依法与用人单位签定的劳动合同！！！ 不成 不成 不成 不成 * * 智利政府全力救援，世界各国积极帮助。 10月13日12时11分，第一名受困矿工已经升井回到地面，其他矿工也将陆续升井，创下了矿难69天生还的奇迹。 今年8月5日，智利的圣何塞铜矿发生矿难，33名井下作业人员被困地下700米处。 智利和玻利维亚两国总统还将亲自到现场迎接 二、新时代的劳动者 “嫦娥二号” 北京奥运会场馆 青藏铁路 万里长城 为什么劳动光荣？ 劳动对社会、对国家的意义 提示： （2）意义 “以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻” ②对国家：劳动者分工虽然不同，但地位是平等的，都为社会主义现代化建设作出贡献，都应得到承认和尊重. ①对社会：劳动创造了人类所有的物质财富和精神财富，劳动是人类文明进步发展的源泉。 ③对个人：劳动是个人取得收入、获得生存的谋生手段，也是实现个人价值的途径。 2、小李为什么找不到工作？ 生活探究： 小李的烦恼一 3、小李的烦恼怎样才能得到解决呢（个人、国家）？ （分小组讨论，组长负责记录。） 思考：1、小李为什么要就业？ 生活探究： 小李的烦恼二 2.小李可以通过哪些途径来维护自己的权益？ 厂方要求工人日夜加班加点，工作时间每天12小时以上，但是这样加班却没有加班费，甚至连基本工资也很难准时拿到。工厂的工作环境嘈杂，有些车间环境尤其恶劣，有部分工人向厂长要求发放