（新课标Ⅰ版）高考物理 （第02期）名校试题解析分项汇编 专题19 力学实验1（包括长度的测量）（含解析）新人教版选修3-3.docVIP

专题1 力学实验1（包括长度的测量）全国新课标Ⅰ卷有其特定的命题模板，无论是命题题型、考点分布、模型情景等，还是命题思路和发展趋向方面都不同于其他省市的地方卷。为了给新课标全国卷考区广大师生提供一套专属自己的复习备考资料，物理解析团队的名校名师们精心编写了本系列资料。 本资料以全国新课标Ⅰ卷考区的最新名校试题为主，借鉴并吸收了其他省市最新模拟题中对全国新课标Ⅰ卷考区具有借鉴价值的典型题，优化组合，合理编排，极限命制。 备注：新课标Ⅰ卷专版所选试题和新课标Ⅱ卷专版所选试题不重复，欢迎同时下载使用。 【2014?河北衡水2014高三上学期期中】一小球在桌面上做匀加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球运动过程中在每次曝光时的位置，并将小球的位置编号，得到的照片如图所示．由于底片保管不当，其中位置4处被污损．若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1 s，则利用该照片可求出：小球运动的加速度约为________m/s2.位置4对应的速度为________m/s，能求出4的具体位置吗？_________ (填“能”或“不能”)．求解方法是：___________________________ (不要求计算，但要说明过程)． 3.0×10－2(2.8×10－2～3.1×10－2均可) ；9.0×10－2；能；(s6－s4)－(s4－s2)＝4aT2。 解析：根据匀变速直线运动的判别式，5、6之间的距离比2、3之间的距离多出，所以小球加速度为；位置4对应的速度是3、5之间的中间时刻速度，等于3、5之间的平均速度，即；根据，结合逐差法，位置4可以用求得。 考点：匀变速直线运动及其公式 【2014?河北衡水2014高三上学期期中】为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出．(g＝9.8 m/s2) (1)作出m－L的关系图线； (2)弹簧的劲度系数为__________ N/m(结果保留三位有效数字)． （1）如下图所示： （2）0.261 N/m(在0.248 N/m～0.262 N/m之间均正确) 解析：m对应的是弹簧受到的拉力大小，所以由胡克定律知图像应连成直线；有胡克定律知，m与L的关系为，所以图线斜率与g的乘积即为弹簧劲度系数，即。 考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 【2013?河北沧州五校第二次高三联考】一个同学在研究小球自由落体运动时，用频闪照相连续记录下小球的位置如图所示。已知闪光周期为s，测得x1=7.68cm，x3=12.00cm，用上述数据通过计算可得小球运动的加速度约为_______m/s2，图中x2约为________cm。（结果保留3位有效数字） 9.72, 9.84解析：根据可以得出，从而求出物体运动的加速度．同理可以根据，. 考点：测定匀变速直线运动的加速度 【2014?河北邯郸馆陶一中高三上学期期中】（1）某同学利用下图所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图所示。打点计时器电源的频率为50Hz。 ①计数点5对应的速度大小为 m/s。（保留两位有效数字）。 ②物块减速运动过程中加速度的大小为a= m/s2，（保留两位有效数字）。若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值 （填“偏大”或“偏小”）。 【2014?河北邯郸馆陶一中高三上学期期中】某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。 (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_______N。（保留两位有效数字） (2)下列不必要的实验要求是_________。(请填写选项前对应的字母) (A)应测量重物M所受的重力 (B)弹簧测力计应在使用前校零 (C)拉线方向应与木板平面平行 (D)改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 【2014?衡水高三上学期第二次调研】(6分)（1）某同学利用下图所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图所示