2015高考必修三《文化多样性》一轮复习.pptVIP

一、异彩纷呈，交相辉映 印度 泰姬陵 综合新华社电 昨日和前日（2013年6月21、22日），在柬埔寨首都金边举行的第37届世界遗产大会上，我国新疆天山和云南哈尼梯田“申遗”成功，被列入联合国教科文组织世界遗产名录。至此，我国已经申报成功的世界遗产达到45处，超过西班牙成为拥有世界遗产地数量第二多的国家，仅次于拥有48处世界遗产的意大利。 云南红河哈尼梯田 新疆天山美景 新疆天山美景 例1、近年来，随着对外开放的深入，圣诞节、情人节等西方节日在中国越来越流行，许多年轻人对此乐此不疲，商家更是乘机造势，促销牟利。而一些传统的中国节日则越来越被人遗忘，春节吃饺子，中秋吃月饼，端午吃粽子……这些传统节日拥有的丰富文化是涵已经严重蜕变。面对西方节日严重冲击中国民族传统节日的现象，不少民俗专家忧心忡忡，但也有人认为，存在的就是合理的，应顺其自然。 “存在的就是合理的，应顺其自然。”请结合材料，运用所学的文化生活知识，对该观点作简要评析。(8分) 1、（1）①文化与经济相互交融，在经济全球化的推动下，西方节日在我国日益流行；商业炒作则进一步起到了推波助澜的作用。（4分） ②传统节日是民族历史文化的长期积淀，我们要传承弘扬传统节日，增强民族凝聚力。（2分） 对于西方节日，我们应吸取精华、弃其糟粕，不能盲目照搬。（2分） 例2、国务院总理温家宝在题为《尊重文明的多样性》的演讲中强调，文明具有多样性，不同文明之间的对话、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。各种文明都包含有人类发展进步所积淀的共同理念、共同追求。中华文明有“和为贵”、“和而不同”、“己所不欲、勿施于人”等伟大思想。伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展，是人类社会应有的文明观。 结合上述材料，请从文化多样性的角度回答下列问题： (1)”在多样中求同一，在差异中求和谐”。请你阐述这一文明观的理论依据。(6分) (2)中华文明“和而不同”的伟大思想对处理不同文化之间的关系有何启示。(8分) (1)”在多样中求同一，在差异中求和谐”。请你阐述这一文明观的理论依据。(6分) (1)①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 ②文化是民族的，也是世界的。在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 ③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机与活力。 (2)中华文明“和而不同”的伟大思想对处理不同文化之间的关系有何启示。(8分) (2)①对待文化的多样性，首先要着重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。其次，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 文化遗产与世界遗产 ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义的和普遍价值的文物古迹及自然景观。（它包括“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类） 比较区分 ②并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。 世界遗产是由联合国教科文组织决定， 通过一定程序，以名录的方式确定，并给予保护。 ③研究文化遗产和世界遗产的作用不完全一致。 研究文化遗产可以明确人类文明演进的过程，并展示世界文化的多样性； 确立并保护世界遗产对于加强国际合作，促进人与自然的和谐发展有重大意义。 比较区分 物质文化遗产与非物质文化遗产 “物质文化遗产” 是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及有突出价值的历史文化名城（街区、村镇）。 “非物质文化遗产”指实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。包括：.口头传统和表述；表演艺术；社会习俗、礼仪、节庆；传统的手工艺技能；以及有关自然界和宇宙的知识和实践等。 了 解 了 解 特点：依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。它曾被誉为历史文化的“活化石”，“民族记忆的背影”。 材料一： 我国决定从2006年起每年六月的第