方差分析法原理和例题.pptxVIP

方差分析法原理及例题; 原理：在科学实验和生产实践中，影响一事物的试验结果因素往往是很多的。每一种因素的变化都有可能影响产品的数量和质量，显然在众多因素中，有些因素的变化都有可能影响产品的质量影响较大，有些影响较小，为了是生产过程得以稳定、保证优质、高产，就有必要在众多因素中找出对产品质量有显著影响的那些因素。;例题：让4名学生前后做3份测验卷，得到如下表的分数，运用方差分析法可以推断分析的问题是：3份测验卷测试的效果是否有显著性差异？?　　 ?　　1、确定类型　　由于4名学生前后做3份试卷，是同一组被试前后参加三次考试，4位学生的考试成绩可看成是从同一总体中抽出的4个区组，它们在三个测验上的得分是相关样本。　　2、用方差分析方法对三个总体平均数差异进行综合性地F检验　　检验步骤如下：　　第一步，提出假设：　　 ;　　第二步，计算F检验统计量的值：　　因为是同一组被试前后参加三次考试，4位学生的考试成绩可看成是从同一总体中抽出的4个区组，它们在三个测验上的得分是相关样本，所以可将区组间的个别差异从组内差异中分离出来，剩下的是实验误差，这样就可以选择公式（6.6）组间方差与误差方差的F比值来检验三个测验卷的总体平均数差异的显著性。　　①根据表6.4的数据计算各种平方和为：　　总平方和：?　　 　　组间平方和：　　 　　区组平方和：　　 　　误差平方和：　　  ②计算自由度　　总自由度 ： 　　组间自由度 ： 　　区组自由度 ： 　　误差自由度 ： 　 ;　③计算方差　　组间方差：　　 　　区组方差：　　 　　误差方差：　　  ④计算F值　第三步，统计决断　　根据 ，α=0.01，查F值表，得到 ，而实际计算的F检验统计量的值为 ，即P（F 10.9）0.01，　　样本统计量的值落在了拒绝域内，所以拒绝零假设 ，接受备择假设，即三个测验中至少有两个总体平均数不相等。