方程的根与函数零点第一课时课件–数学高一必修1第三章函数与方程3.1函数与方程3.1.3人教A版.pptVIP

1.理解函数零点的概念．(重点) 2. 初步了解函数的零点、方程的根、函数图象与x轴交点的横坐标之间的关系．(重点、难点) 3.会求基本初等函数的零点（重点） 【问题导思】　 给定二次函数y＝x2＋2x－3，其图象如下： 1．方程x2＋2x－3＝0的根是什么？ 【提示】　方程的根为－3,1. 2．函数的图象与x轴的交点是什么？ 【提示】　交点为(－3,0)，(1,0)． 3．方程的根与交点的横坐标有什么关系？ 【提示】　相等． 4．通过图象观察，在每一个交点附近，两侧函数值符号有什么特点？ 【提示】　函数值符号异号． 1．函数的零点 (1)定义： 如果函数y＝f(x)在实数α处的值________，即____________ ，则α叫做这个函数的_______． (2)性质： ①当函数图象通过零点且穿过x轴时，函数值_____． ②两个零点把x轴分为三个区间，在每个区间上所有函数值__________． 2．二次函数零点与二次方程实根个数的关系 求下列函数的零点． (1)f(x)＝－x2－2x＋3； (2)f(x)＝x4－1. 【思路探究】　根据函数零点与相应方程的根之间的关系，求函数的零点就是求相应方程的根． 【自主解答】　(1)∵f(x)＝－x2－2x＋3＝－(x＋3)(x－1)， ∴方程－x2－2x＋3＝0的两根分别是－3和1. 故函数的零点是－3,1. (2)∵f(x)＝x4－1＝(x2＋1)(x＋1)(x－1)， ∴方程x4－1＝0的实数根是－1和1. ∴函数的零点为±1. 函数零点的求法： (1)代数法：求方程f(x)＝0的实数根； (2)几何法：对于不能用求根公式的方程f(x)＝0，可以将它与函数y＝f(x)的图象联系起来，图象与x轴的交点的横坐标即为函数的零点． 求函数y＝(ax－1)(x＋2)的零点． 1．二次函数零点个数的判断依据Δ与0的大小关系． 2．y＝f(x)－g(x)类型函数零点个数的两种判断方法 (1)所求转化为函数y＝f(x)－g(x)的图象与x轴交点的个数，通过画y＝f(x)－g(x)的图象解决． (2)所求转化为方程f(x)－g(x)＝0，即f(x)＝g(x)根的个数，再转化为函数y＝f(x)与y＝g(x)两个函数的图象的交点个数． 若f(x)＝x|x|－2，则y＝f(x)的零点个数为________． 求实数m的取值范围，使关于x的方程x2＋mx＋3＝0的两根x1，x2(x1≠x2)． (1)都大于0；(2)都小于0；(3)都大于2. 【思路探究】　令f(x)＝x2＋mx＋3，由于函数的零点是函数图象与x轴交点的横坐标，所以上述三问均可利用二次函数的图象来确定零点，进而确定参数m的取值范围． 解决有关根的分布问题应注意以下几点： (1)首先画出符合题意的草图，转化为函数问题； (2)结合草图考虑四个方面：①Δ与0的大小；②对称轴与所给端点值的关系；③端点的函数值与零的关系；④开口方向； (3)写出由题意得到的不等式； (4)由得到的不等式去验证图象是否符合题意，这类问题充分体现了函数与方程的思想． 将③中“两个零点都大于2”改为“一个大于2，一个小于2”求实数m的取值范围． 3．判断函数的零点，可利用的结论： 若函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的图象是连续曲线，并且在区间端点的函数值符号相反，即f(a)·f(b)0，则在区间(a，b)内，函数y＝f(x)至少有一个零点，即相应的方程f(x)＝0在区间(a，b)内至少有一个实数解. 【答案】　B 2．函数f(x)＝x3－2x2＋2x的零点个数为(　　) A．0　　　 B．1　　　　 C．2　　　 D．3 【解析】　∵f(x)＝x3－2x2＋2x＝x(x2－2x＋2)， 又x2－2x＋2＝0，Δ＝4－8＜0， ∴x2－2x＋2≠0，∴f(x)的零点只有1个，故选B. 【答案】　B 4．求函数y＝x3－7x＋6的零点． 【解】　∵x3－7x＋6＝(x3－x)－(6x－6) ＝x(x2－1)－6(x－1) ＝x(x＋1)(x－1)－6(x－1) ＝(x－1)(x2＋x－6) ＝(x－1)(x－2)(x＋3)， ∴由x3－7x＋6＝0即(x－1)(x－2)(x＋3)＝0得x1＝－3，x2＝1，x3＝2. ∴函数y＝x3－7x＋6的零点为－3,1,2. 知识延展——一元二次方程根的分布情况 下面为几类常见二次方程根的分布情况及需满足的条件(只讨论a0的情况，a0时可变形为a0的情况). 【答案】　B * 第三章 函数与方程 3.1.1 方程的根与函数零点 花拉子米(约780～约850) 给出了一次方程和二次方 程的一般解法 阿贝尔(1802～1829) 证明了五次以上一般 方程没有求根公式 方程解法史话: 你会求什么方 程