创建卫生城市健教讲训.ppt

创建卫生县城健康教育业务培 训 龙山县疾病预防控制中心 张建斌 2014.3 提高市民健康水平 健康教育与健康促进 培训目标 了解健康教育与健康促进的基本概念和工作方法 掌握卫生县城创建中健康教育工作的任务和考评方法 明确单位和社区健康教育专（兼）干的工作职责 什么是健康教育 健康教育：（health education)是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。 什么是健康促进 健康促进：是指个人及其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增进人们改进和处理自身健康问题的能力。 包含健康教育及能促使行为与环境有益于健康改变的相关政策、法规、组织的综合。　 健康教育与健康促进的 基本工作步骤 卫生县城创建中健康教育工作的 任务和考评方法 （一）健康教育机构与网络 1.县级有健康教育机构，健康教育网络健全并能发挥作用（乡镇、街道、单位及社区均设健康教育专干）。 2.有2名以上专职人员，工作经费足额及时落实（经费按全县人均0.1元标准计算）。 3.健康教育工作每年有计划、有活动、有总结（活动每年不少于4次，共四年）。 卫生县城创建中健康教育工作的 任务和考评方法 （二）共性目标管理内容 1.设有健康教育（或爱卫）宣传栏，并每年更换内容6次以上（专栏资料需存档备查）。 2.结合单位特点开展有关职业病防治、疾病预防、卫生保健、控烟、心理健康和伤害预防等方面的健康教育活动（每年至少开展1次健教活动，有活动传单、照片等原始资料）。 3.设置1-2条爱国卫生固定标语。 卫生县城创建中健康教育工作的 任务和考评方法 （三）学校健康教育 1.中、小学健康教育开课率100%,健教课做到有教材、有教案、有课时、有教师、有评价。 2.学校通过学科教育和专题讲座等多种形式开展健康教育活动2次。 3.学生健康知识知晓率≥90%，健康生活方式与行为形成率≥80%（现场测试小学和初中各一个年级的学生各40名）。 4.14岁以下儿童蛔虫感染率≤5%。 卫生县城创建中健康教育工作的 任务和考评方法 （四）医院健康教育 1.医疗机构的门诊及住院部设有健康教育专栏，每年更换内容6次以上（专栏资料需存档备查）。 2.采取多种形式,有针对性地向病人及其亲属开展健康教育（每家医院健教形式不少有2种）。 3.住院病人及陪护家属健康知识知晓率≥80%，记0.5分（现场测试10名住院病人及陪护家属）。 卫生县城创建中健康教育工作的 任务和考评方法 （五）社区健康教育 1.街道、社区以《中国公民健康素养——基本知识与技能》为主要内容，通过举办宣传咨询活动、讲座等多种形式开展健康教育活动（每年不少于2次活动，有方案、照片、总结等原始资料）。 2.街道、社区设有健康教育专栏，并每年更换内容6次以上（专栏资料需存档备查）。 3.健康知识知晓率≥80%，健康生活方式与行为形成率≥70%（现场测试10名居民）。 2008年5月12日，中国公民健康素养促进行动启动仪式暨《健康66条——中国公民健康素养读本》（以下简称《健康66条》）首发式在人民大会堂隆重举行。 卫生县城创建中健康教育工作的 任务和考评方法 （六）行业健康教育 1.各行业结合单位特点开展有关职业病防治、疾病预防、卫生保健、控烟、心理健康和伤害预防等方面的健康教育活动（每年至少开展1次活动，有传单、照片等资料）。 2.职工健康知识知晓率≥80%（现场测试10名职工）。 3.各类公共场所设立健康宣传平台，开展多形式的卫生知识宣传和健康教育活动（现场查看两家公共场所）。 4.电视台每周播出一次卫生健康栏目，积极倡导健康生活方式，对卫生创建活动进行正确的舆论引导（抽查1个月的播出情况）。 健康教育专（兼）干的工作职责 1、负责本单位健教工作计划总结、组织实施、评价指导。 2、按时上报健康教育的相关资料和数据，积极接受上级健康教育机构的业务指导。 3、掌握本辖区的主要卫生问题及行为危险因素，针对高危人群的危险因素开展健康教育及