（新课标）高二历史下学期第四次月考.docVIP

2013-2014学年度下学期第四次月考 高二试题【新课标】 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留，考试时间100分钟。 第I卷 （50分） 注意事项 1．答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．钱穆认为“周部族融入，把中国文化规模摆出，大体确定，后来虽有不断的吸引融合，但我们已有了一个重心，以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。其中对“重心”的理解正确的是 A．分封制??????? B．宗法制????? C．郡县制?????? D．行省制 2．中国早期政治制度的特点是“家”和“国”紧密结合在一起，在古代中国的政治制度演变过程中，对这种家国一体的政治造成冲击的有①宗法制 ②分封制 ③郡县制 ④科举制 A．①②③ B．③④ C．①② D．②③ 3．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．东方六国仍严格遵循西周的分封制度 D．秦国率先消除分封体制走向集权统治 4．有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”这里的“国家政体”指 A．宗法分封制 B．王位世袭制 C．中央集权制 D．郡县制 5．两汉孝廉家世可考知者128人统计分类表。据表可知，汉代察举制 官僚贵族子弟 富豪 平民 贫民 69．6％ 6％ 15．7％ 8．7％ A．兼顾了各阶层利益 B．削弱了身份制、世袭制 C．体现了公平公正原则 D．沿袭了世卿世禄制 6．司马光《资治通鉴》：“初，（晋）智宣子将以瑶为后（继承人），智果曰：‘不如宵也。瑶之贤于人者五，其不迭者一也。美髯长大则贤，射御足力则贤……如是而甚不仁。夫以其五贤陵人而以不仁行之，其谁能待之？若果立瑶也，智宗必灭。’弗听。”文中智果之言表明他 A．主张立君以仁 B．反对立嫡以长 C．反对任人唯亲 D．提倡实行分封 7．唐朝前期，专制主义中央集权制度进一步完善，表现为 ①皇帝享有至高无上的地位　②通过科举选拔官吏　③地方官吏由中央统一任命　④中央各部门相互制约 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②④ 8．古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和 A．举手表决制、连选连任制 B．抽签选举制、有限任期制 C．比例代表制、与会津贴制 D．政教分离制、公民兵制 9．“十二铜表法”是罗马法的基础也是了解早期罗马社会的重要文献。我们可以从中了解 A．罗马贵族为了维护特权排斥法律 B．罗马人常以法律为工具对外扩张 C．罗马共和体制将被帝国体制取代 D．早期罗马人对公平与权利的追求 10．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义文语”。这一现象是雅典 A．频繁改革的结果 B．社会矛盾缓和的反应 C．政治体制的产物 D．思想文化繁荣的体现 11．《十二铜表法》第五表规定：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。第七表规定：树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不致影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。以上材料最能说明 A．罗马法对贵族利益的维护 B．罗马法对私有财产的保护 C．罗马法规定了人际关系的方方面面 D．平民的利益得到一定程度的维护 12．西塞罗曾阐述说：“真正的法律是与自然相一致的正确理性……适用于所有人且不变而永恒……我们不能通过元老院或公民大会的命令来驱逐它，我们无须诉诸任何人来确定和解释它；谁若违背之，哪怕他逃避了对他的行为作出的其他相应惩罚，也将受到最严厉的处罚。”据此可以得到的认识是 A．罗马习惯法的形成使得贵族不