（新课标）高考物理 3.1 牛顿运动定律达标训练.docVIP

第三章 第一节牛顿运动定律 一、选择题(本题共10小题，每题7分，至少一个答案正确，选不全得4分，共70分) 1．16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是 A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明，物体受的力越大，速度就越大 B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态” C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D．一个物体维持匀速直线运动，不需要力 解析　亚里士多德认为力是使物体运动的原因．有力作用，物体就运动，没有力作用，物体就静止，力越大，运动得越快．而伽利略通过理想斜面实验说明了力是使物体运动状态发生改变的原因，比萨斜塔实验说明物体下落的快慢与质量无关．故选D. 答案　D 2．(2013·鞍山统考)在向前行驶的客车上，某时刻驾驶员和乘客的身体姿势如图3－1－7所示，则对客车运动情况的判断正确的是 A．客车一定做匀加速直线运动 B．客车一定做匀速直线运动 C．客车可能是突然减速 D．客车可能是突然加速 答案　C 3．质量分别为m和M的两个物体A和B，其中M＞m，将它们放在水平且光滑的平板车上，平板车足够长，如图3－1－8所示，A和B随车一起以速度v向右运动．若车突然停止运动，则 A．A和B两物体都静止 B．A物体运动得快，B物体运动得慢，两物体相撞 C．B物体运动得快，A物体运动得慢，两物体间的距离加大 D．A、B两物体都以原来的速度v向右运动，它们之间的距离不变 解析　车板光滑，无摩擦，车突然停止运动，A、B两物体由于惯性还要保持原来的速度向前运动，因而它们之间的距离不变． 答案　D 4．如图3－1－9所示，将两弹簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力F多大(未超出量程)，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明 A．这是两只完全相同的弹簧测力计 B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比 C．作用力与反作用力大小相等、方向相反 D．力是改变物体运动状态的原因 解析　两个弹簧测力计的示数对应两弹簧测力计钩上的拉力，不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总相等，正好说明作用力与反作用力大小相等，方向相反，故C正确． 答案　C 5．对于奥运赛场上跳高运动员从地面上起跳的过程中(离开地面前)，下列说法中正确的是 A．运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小 B．运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小 C．运动员所受的支持力和重力相平衡 D．运动员所受的合力一定向上 解析　运动员蹬地的作用力与地面对他的支持力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，B正确；运动员起跳的过程是由静止获得速度的过程，因而有竖直向上的加速度，合力方向竖直向上，运动员所受的支持力大于重力，D正确． 答案　BD 6．(2013·顺义区调研)在工厂的车间里有一条沿水平方向匀速运行的传送带，可将放在其上的小工件(可视为质点)运送到指定位置．某次将小工件放到传送带上时，恰好带动传送带的电动机突然断电，导致传送带做匀减速运动至停止．则小工件被放到传送带上后相对于地面 A．做匀减速直线运动直到停止 B．先做匀加速直线运动，然后做匀减速直线运动 C．先做匀加速直线运动，然后做匀速直线运动 D．先做匀减速直线运动，然后做匀速直线运动 解析　将小工件放到传送带上时，由于传送带速度大于小工件速度，小工件相对于传送带向后运动，小工件在滑动摩擦力作用下相对于地面加速，向前做匀加速直线运动；当二者速度相等时，滑动摩擦力瞬间消失，之后由于传送带做减速运动，小工件速度大于传送带速度，小工件相对于传送带向前运动，小工件在水平向后的滑动摩擦力的作用下相对于地面做匀减速直线运动，故选项B正确． 答案　B 7．(2013·绍兴一中期中)下列关于力和运动关系的说法中正确的是 A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现 B．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的 C．物体所受合外力为零，则速度一定为零；物体所受合外力不为零，则其速度也一定不为零 D．物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大 解析　物体的运动并不需要力来维持，A错误．受力越大，运动并不一定越快，B错误．物体所受合外力为零，速度不一定为零，如匀速运动的汽车；物体所受合外力不为零，速度可能为零，如做竖直上抛运动的小球运动到最高点时，C错误，D正确． 答案　D 8．如图3－1－10所示是一种汽车安全带控制装置的示意图，当汽车处于静止或匀速直线运动时，摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动．当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，