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概率论与数理统计 联系方式 办公室：四教西 302 理学院统计学系 电 话(办公室) 侯峰 概率论与数理统计中国商业出版社 第一部分 概率论 第一章 概率论的基本概念 第二章 随机变量及其分布 第三章 多维随机变量及其分布 第四章 随机变量的数字特征 第五章 大数定律及中心极限定理 第二部分 数理统计 第六章 样本及其抽样分布 第七章 参数估计 第八章 假设检验 第九章 方差分析 第十章 一元线性回归分析 本课程的考核方法及 成绩评定标准 平时成绩占学期总成绩的30%。 平时成绩的评定：主要根据 课堂情况、出勤情况、作业情况等。 期末考试成绩占学期总成绩的70%。 本课程期末采用闭卷考试形式。 总成绩：平时成绩和期末成绩的加权平均。 答疑和交作业时间和地点 时间：每周四【12-14时】。 地点：理学院统计学系 (四教西302) 第一部分　概率论 第一章 概率论的基本概念 第二章 随机变量及其分布 第三章 多维随机变量及其分布 第四章 随机变量的数字特征 第五章 大数定律及中心极限定理 第一章 随机事件与概率 随机现象 在条件相同的一系列重复观察中，会时而出现时而不出现，呈现出不确定性，并且在每次观察之前不能准确预料其是否出现，这类现象称之为随机现象。 随机现象的统计规律性  在相同条件下多次重复某一实验或观察时，其各种结果会表现出一定的量的规律性，这种规律性称之为统计规律性。 例 随机试验 E：掷一枚均匀的骰子，观 察其点数为几。 样本点记为：1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 ， 注意： 这 里数字 k 用来表示事件: “点数为 k ”。 样本空间：Ω={1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 } 则所有基本事件为： 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 。 随机事件： A = {1, 3, 5} 表示 随机事件：“点数为奇数” B = {2, 4, 6} 表示 随机事件：“点数为偶数” C1= {1} 表示 随机事件： “点数为 1” C2= {2} 表示 随机事件： “点数为 2” 古典概率的计算 例题1： 设有 件产品,其中有D件不合格品，今从中任取n件，试问 这n件产品中恰有k( )件不合格品的概率是多少？ 例题2： 将n个球任意放入N( )个盒子中，试求每个盒子至多有 一只球的概率（设盒子容量不限）？ 例 题4： 例（产 品 的 随机 抽 样 问 题） 箱 中 有 6 个 灯泡，其 中 2 个 次 品4 个 正 品，有 放 回地 从 中 任 取 两 次， 每 次 取 一个，试求下 列 事 件 的 概率： （1） 取 到 的 两 个 都 是 次 品， （2）取到的两个中正、次品各一个, （3）取到的两个中至少有一个正品. 解：设A = { 取 到 的 两 个 都 是 次 品}，B={取到的两个中正、次品各一个}, C={取到的两个中至少有一个正品}. （1）基本事件总数为 62，事件A包含的基本事件数为 22， 所以P（A）=4/36=1/9 （2）事件B包含的基本事件数为 4×2+2×4=16， 所以P（B）=16/36=4/9 （3）事件C包含的基本事件数为 62-2×2=32， P（C）=32/36=8/9 注意①若改为无放回地抽取两次呢? ②若改为一次抽取两个呢？ 例5、将15名乒乓球手随机地平均分配到三个组（组编号）， 这15名球手中有3名国手，试问： （1）每组各分配1名国手的概率是多少？ （2）3名国手分配在同一组的概率是多少？ * * 1、理解 样本空间 和 随机事件 的概念。 2、理解 事件频率 的概念， 了解 随机事件的统计规律性及概率的统计定义. 3、古典概率的定义及计算。 学习内容 随机现象： ⒈ 某人射击一次,考察命中情况; ⒉ 某人射击一次,考察命中环数; ⒊ 掷一