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珍惜时间，合理安排学习时间的教学设计案 思政 课题　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ? 　　 　　 　　 ? 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ? 　　 ? 　　 ? 　　 　　 　　 1、情感和思想意识：树立自主学习的意识和珍惜时间的观念，培养学生热爱学习的兴趣和习惯。 　　 2 　　 3 　　 4 　　 ?　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ? 　　 ? 　　 　　 　　 ? 　　 ? 　　 　　 ?　　 　　 1、提问名言警句和歌词，导入新课 　　 21）指导自读，了解基本内容.（2）启发质疑，提问讲解（3）验证学习效果，实战演练 　　 3　　 　　 　　 　　 4分钟，授新课35，练习4分钟，知识回顾2分钟 教学环节与教学活动设计： 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1）珍惜时间，合理安排学习时间。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 P25中间两段，同学们读一遍下去… 　　 　　 师、生：（名言警句） 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－颜真卿 2、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹 3、吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子 4、少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》 5、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒 6、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。 7、放弃时间 的人，时间也放弃他。…… 看了那么多关于时间的句子，同学们都明白了什么呢？ 　　 　　 　　 15：:00——21:30这段时间在做些什么？你们觉得对这个时间段的活动如此安排是否合理？等一下找几位代表了解情况。 　　 15:00|——17:00上课，17:00——18:00爬山，18：00——19:00吃饭、洗澡，19:00——21:00写作业，后面看课外书。（另外一个同学基本一样） 　　 　　 　　 　　 24个小时摆在那里，会利用时间的人与不会利用时间的人在同样的时间内获得的东西的多少是不一样的，效果也不一样，那在我们真正的生活中要怎么合理安排时间呢？ 　　 　　 　　 　　 　　 ***同学来帮老师读一下。 　　 　　 　　 　　 26页的活动表上。 　　 　　 　　 　　 27页第一段的一系列问题：自己什么时候精神最好、最容易进入读书状态，有哪些学习习惯…想想实际情况下你会怎么做？人的大脑有一定的活动规律的：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 P26是怎么说的？） 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ***同学你是怎么样安排的呢？ 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ? 　　 　　　　 　　 　　 ②合理安排学习时间要制定计划，分清轻重缓急 　　 　　 ③合理安排学习时间，要结合学习计划和安排学习任务时，并考虑自己的实际情况。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 08思政（1） linshuyu　　 　　各位老师、同学你们好！　　今天我要说课的框题是《珍惜时间，合理安