童︰第八周的教学活动.docVIP

日期 10月 18日 星期一 活动内容 打扮水果娃娃 重点领域 美术 相关领域 语言 活动目标 尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。 重点：学习用多种材料装饰水果。 难点：能与同伴共同装扮水果。 活动准备 1、各种各样的水果。 2、装扮好的水果若干个，供幼儿欣赏用。 活动过程： 情景表演，激发兴趣。 出示苹果奶奶图片。 教师：“今天，苹果奶奶过生日，她特别高兴，因为等一会儿就有许多的水果朋友来跟她一起庆祝生日呢！” 出示未装扮的水果以及装扮好的水果。 教师：“可是，这些水果宝宝正烦恼着（出示未装扮的水果），他们想让我们帮忙把他们打扮成和他们一样漂亮（出示装扮好的水果）。” 介绍材料，示范讲述。 教师：“可以用什么方法把它们打扮得漂漂亮亮的？”（幼儿自由讲述） 介绍材料以及制作方法。 教师：“老师为你们准备了许多材料，有纽扣、卡纸、毛线、蜡光纸等等。我们可以用一样的纽扣做眼睛、鼻子，或者用卡纸剪；用毛线做头发；用卡纸、蜡光纸、纸杯等等做漂亮的衣服。制作时，要求两个好朋友一起打扮一个水果宝宝；保持桌面、地面的清洁。” 幼儿操作，教师巡回指导。 找个好朋友一起打扮。你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？ （请几组较有特点的孩子介绍） 日期 10月22日 星期五 活动内容 种蚕豆 重点领域 科学 相关领域 语言 活动目标 1、认识常见的种子，比较其异同。 2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。 3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。 重点、难点 重点：初步学习用简单的工具进行种植。 难点：知道如何管理蚕豆，能持久观察。 活动准备 1、铲子、喷壶、锄头、铁锹（耙子）等种植工具。 2、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植季节。 活动过程 认识各类种子： 1、师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？” 2、教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。” 了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。 1、师：“豆豆是怎么长出来的呢？” 教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。 2、“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？蚕豆在什么季节播种？ 教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。秋天是播种蚕豆的好季节。我们一起去种种子，好不好？” 三、学习选种，讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？ 师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。” 四、师幼共同整理园地，进行种植。 1、幼儿观看教师种豆（先用小铲子挖坑，然后在每一个坑里放3~5粒蚕豆，盖上土，最后用喷壶浇水）。 2、幼儿种植，教师观察指导。 五、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。 教师：“怎样才能让蚕豆长得好？”（适量地浇水、施肥，还要除杂草）“怎 样爱护蚕豆？”（不能踩，不能拔；要锄草、浇水、施肥） 小结：“今天我们不仅学会了种植，还在地上种了蚕豆。今后我们要经常到园 地来，关心我们的蚕豆宝宝，看看他们有了什么变化，并把它们的变化一一记录下来。”  日期 10月18日 星期一 活动内容 秋姑娘 重点领域 语言 相关领域 科学 活动目标 1、积极参与诗歌的学习，了解并体验诗歌中优美的词语。 2、感受秋天的来临，知道秋天是丰收的季节。 重点、难点 重点：能理解诗歌中的词汇，学习朗诵儿歌。 难点：能认识一些农作物的特征，知道秋季是丰收的季节。 活动准备 1、活动前提供一些农作物的实物和图片，组织幼儿观察熟悉特征。 2、秋季丰收的相关作物、食物等。 活动过程： 一、出示挂图，引起幼儿兴趣。 1、教师：“这是什么季节？你从哪里看出来？”（引导幼儿从背景的颜色和丰收的农作物来观察。） 2、出示农作物，引导幼儿说说他们的特征和名字，知道这些东西都是在秋天丰收的。（谷穗、玉米、棉花、高粱、红薯、苹果） 二、学习朗诵诗歌。 1、教师有感情的朗诵诗歌。 2、教师：“你在诗歌中听到了什么？有哪些好听的词语？” 3、结合挂图再次朗诵诗歌，主要让幼儿听清诗歌中的一些词语。 4、带领幼儿一起学习诗歌里面的词句。 5、教师带领幼儿完整朗诵诗歌。 6、幼儿集体看图朗诵