(江西专用)2015高考语文一轮复习 07 语句连贯.docVIP

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(江西专用)2015高考语文一轮复习 07 语句连贯

语句连贯1.[2013·北京卷] 给下面语句排序,衔接恰当的一项是(  )因为较弱的电磁辐射,也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波,当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时,人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁场环境中工作和生活,人也会受到影响。如果A.④①②③ B.②③①④ C.④③②① D.②④③① 2.2013·浙江卷依次填入下面空格处的语句,最恰当的一项是(  )有地上之山水,有画上之山水,有梦中之山水,有胸中之山水。地上者妙在__________,画上者妙在________,梦中者妙在________,胸中者妙在________。位置自如笔墨淋漓景象变幻丘壑深邃2013·湖南卷依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )闲情,是________,什么也不做,也不想了。也是________,去水边品茗。有时,从午后一直坐到日暮黄昏,________。人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是________。偷得浮生半日闲,邀三两知己不见一个人,却有着说不出的意境不知不觉,一弯月儿挂上柳梢三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣[2012·辽宁卷] 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。________,__________,__________,__________;__________。__________。儿童自由的读物,实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。教师教一课,他们就读一课刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物我们虽知道之前的不对然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的也想尽办法去启发儿童的兴趣[2012·课标全国卷] 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。________,________。______。________,________。________。最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用它大多呈哑铃状,上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久[2012·广东卷] 把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  )艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。这种看法未免失之武断,甚至是错误的。真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响。人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西A.①⑥②④⑤③ B.①⑥④②③⑤ C.④①⑥②⑤③ D.④②①⑥⑤③ 7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它________,________,________,________,________,________,有助于构建资源节约型、环境友好型社会。是转变经济增长模式的一个突破口有效地利用资源和保护环境促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式换取最大的经济效益也是贯彻科学发展观的一个重要举措B. ①⑥④③⑤② C. ④②③⑤①⑥ D. ④⑤⑥③②① 8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )新一轮的改革无疑________________而不是仅仅依靠一种力量。十八届三中全会提出要加快推进民主政治制度化、规范化和程序化这意味着政府、市场、社会组织等多元主体一起进行国家治理则无法在立法的源头上坚持法治方向面对的是深层A.①②③⑥④⑤ B.④⑥③①⑤② C.②④①③⑥⑤ D.①⑤②⑥③④ 9.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  )他还指出“没有先前生物的模型或胚种”他似乎认为世界上的栖息者在陆续的时期内几近灭绝马修先生的观点和我的观点之间的差异A.③⑥②④①⑤ B.③①⑤②④⑥ C.③②④①⑤⑥ D.②④①⑤③⑥ 10.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来________,________,________,________,________,________。实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡

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