热爱生活_从点滴作起.ppt

1、“生命的价值在于创造和奉献”是本课的学习重点也是难点。 2、“让青春更美丽”是本课的学习重点。 阅读李素丽的事迹 看一看：她做了哪些事？ 谈一谈：自己是怎样理解的？ 电视剧《士兵突击》的热播，让“许三多”这个名字一下子变得家喻户晓。 “许三多”有许多“经典语录”：“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活。” 请写出与“许三多”上述“经典语录”相符合的有关思想品德观点。 人生的价值在于创造和奉献，实现人生的意义，要热爱生活，从点滴做起； 人最宝贵的是生命，生命是创造有意义人生的前提，要珍惜爱护我们的生命。 材料分析题 2002年，李灵从师范学院毕业后，看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在亲友的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了希望小学。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。为了孩子们能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，买了一辆破旧的三轮车，顶着烈日，穿街过巷回收旧书本，用汗水找回来孩子们的“精神食粮”。 李灵的事迹经媒体报道后，获得了社会各界的热心捐赠和帮助，学校面貌得到了很大的改观，她也当选为2009年度《感动中国》人物。李灵说，没想到自己做了一件小事却得到这么高的荣誉，她会把毕生精力奉献给农村教育这个工作岗位，为留守儿童当好妈妈。 走进生活 学以致用 走进生活 学以致用 李灵之所以成为感动中国年度人物，最主要的原因是她奉献社会、勇于承担社会责任。思考并回答下列问题： （1）请运用本节课所学知识，结合李灵事迹，谈谈你对人生价值的理解。 （2）你打算如何向李灵学习？ 解析：【考查目的】本题主要考察对人生价值及实现方式的理解。 【答题思路】（1）阅读材料，审清题意，找准关键词句：“用家里20多万元的积蓄办起了希望小学”、“ 顶着烈日，穿街过巷回收旧书本”等。 （2）回归教材，寻找与课本结合点：“人生价值在于创造和奉献”。 （3）组织答案，注意联系材料。 请你参考 （1）李灵的事迹告诉我们：人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，一个人能力有大小，但只要能为他人带来快乐和幸福，为社会做出贡献，他的人生就有价值。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。在创造和奉献中，收获的是快乐、是幸福、是人生价值，收获的是充实的精神生活。李灵用实际行动充分证明了她的高尚人生。 （2）我们应向李灵学习，用实际行动实现自己的人生价值。从日常生活的点滴小事做起，比如为贫困同学提供力所能及的帮助，关心身边的留守同学等。干好本职工作，勤奋学习，全面发展自己，努力做一个对社会有用的人。 参考答案 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第2课 让我们的生命更有价值 学习目标： 1、认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 2、发展感受、体验生命的可贵和价值的能力；提高观察事物、分析问题的能力。 3、知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 4、知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。  第2课 让我们的生命更有价值 整体感知 把握重难点： 1、人生的价值在于___________。 2、生命的价值靠________实现。 创造和奉献 行动 假如没有农民…… 假如没有建筑工人…… 假如没有医生…… 假如没有爱迪生、袁隆平…… 结论：创造和奉献是人类生存、社会 发展的需要。 1、王选的生命价值是怎样体现的？ 默默奉献 2、庄玉荣的生命价值是怎样体现的？ 有所创造、有所奉献 结论： 创造和奉献是实现生命价值的要求 自己活着，就是为了使别人过得更美好。 －－雷锋 吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。 ---刘少奇 能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。 －－孔繁森 名 人 名 言 你帮助过别人吗？ 内心感受 结论 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 赠人玫瑰， 手留余香 如何理解人生的价值在于创造和奉献？ 1、创造和奉献是社会发展的需要。 2、创造和奉献是实现生命价值的要求。 3、奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 讲述雷锋叔叔的事迹 雷锋叔叔做的都是一件件小事，他的奉献是点滴的、默默的，但正是从这样的奉献中，他感到了生活的充实。 可见，从日常生活的点滴小事做起， 是实现人生价值的重要途经。 结论：